新华网兰州4月11日电 （记者聂建江） 甘肃性病艾滋病预防教育咨询站最近在兰州成立，据介绍，这是中国首家性健康教育基地。近年来，随着一些社会性性教育机构的出现和一些地方在中小学校中开设性教育课，性教育在中国一改往日羞答答的姿态，逐步从边缘地带走向中心位置。

　　由于中国特殊的文化传统，“性”问题在中国一直是一个禁区，无论家庭还是学校对性教育都是采取一种消极态度。在家里，当孩子遇到一些与性有关的问题时，父母往往不给予正面的回答。学校对性教育也采取尽量避免的态度，尽管在初级中学都开设了生理卫生课，但有关“性”的章节，老师几乎从来都不讲，“性”一直徘徊在教育的边缘。

　　“由于性教育缺位，很多青少年在成长过程中遇到的性问题都不能正确对待和解决。”长期从事性教育和研究的专家、甘肃省性病艾滋病预防教育咨询站主任庄严说，“这种保守的性教育方式和社会的发展极不合拍，如果我们没有用正规的渠道去占领性教育的阵地，那么旁门左道就会乘虚而入。”

　　重庆某大学的一项对本市900名本科大学生进行的调查显示，男生从非科学的黄色书籍或非法出版物中获得性知识的比例高达86％，经常看有关性知识的科学类作品的女生则不到1％。

　　目前，中国每年约有2200万以上的孩子进入青少年期，不良书刊、音像制品和成人网站以及同伴之间的交流往往成为未成年孩子获取性知识的主要来源，但这些途径往往泥沙俱下，青少年很容易受到不良影响。

　　随着社会的进步，越来越多的人认识到这一弊端。一些性学研究者和工作者开始行动起来，向全社会传播健康的性文化知识。2002年，著名性学家、中国古代性文化博物馆馆长刘达临教授在10多个城市中进行了性文化图片巡回展，受到欢迎。随着全社会对性的认同度越来越高，教育机构也采取了相关措施，健康的性教育开始从孩子抓起，广州、重庆、青岛等城市的小学已经开始开设性教育课。

　　庄严说，从甘肃性病艾滋病预防教育咨询站运行的情况来看，无论是成年人还是青少年都很渴望健康的性教育，也能够正确看待这样的教育方式。甘肃联合大学曾经组织学生集体前来参观学习，该校大一学生郑雨玲说：“健康的性观念有利于指导健康的性行为，这样的学习对我们是完全有必要的。”

　　“性教育从‘边缘’走向‘中心’是整个社会对‘性’逐渐认同的过程。”著名性学专家史成礼教授分析认为，随着社会的发展，性科学将会像历史、地理知识一样得到普及，这对于全社会树立健康的性观念，防止性犯罪和性罪错等问题都很重要。（完）（来源：新华网）