背景事件

　　今天的今报时政版、民情版刊发了多篇关于未成年人道德建设方面的报道。

　　十年可以有多少改变？马路变宽、楼房长高、钱包渐鼓……看上去一切都不错，可是当下面的一组“前进”的数字出现，却让人不禁吓出一身冷汗。

　　1993年与2003年，十年之后，在沈阳市，判决生效的少年犯的数量从283人增至596人！整整翻了一倍还多！而就在我们身边，就在本应纯洁的校园，打群架、泡网吧，十几岁甚至更小的孩子，被冠之以“问题少年”，徘徊在红黑之间，稍不留神，就可能坠入万丈深渊。

　　一个电视画面怎么也忘不掉：一个少年武术班，几十个大大小小的孩子每天苦练，有人问，为啥要学武术？一个小男孩想也没想，“我妈说，这样就不怕被人欺负了！”好一个单纯的想法，真不想看到，在孩子们铆足了劲儿出拳踢腿的同时，中华武术的精髓就这样被扭曲、击碎？

　　类似的一幕在韩国周的舞台上，却出现了360度的逆转。也是一群少年，整齐划一地喊着口号站在台上，跆拳道表演以孩子一脚踢碎了一块砖头作为结尾。下了台，同样的问题在韩国孩子那里答案有了变化，“老师说是为了学习一种精神，不怕苦、不服输的精神。”

　　这一幕让人不禁想起那篇以中日儿童探险的真实经历为背景的《夏令营中的较量》，“较量表面上是孩子的，实际上却是教育、教育者的较量。”那次夏令营的中方总领队、团中央全国少先队工作委员会副主任曹东新的话一语中的。

　　不是崇洋媚外那么简单，在我们的教育对象中，有近5000万独生子女。这一特殊历史条件下产生的特殊群体，受到来自家庭的过分保护。而这种保护、享受，给我们的孩子造就了什么？许许多多家长却没有想。

　　日本孩子晒太阳、浸冷水的“功课”尽人皆知，受点罪的目的就是让他们适应各种不同的环境和条件。日本人的说法是，我们富了，后代能不能继承就看两条，一是创业精神，二是伦理道德。

　　“少年智则国智，少年强则国强。”但愿“强者气质”更多地出现在课本里、实践中，真正地撑起民族的脊梁。