本报讯（记者李贤）家住河西区的赵女士经常为不到3岁的儿子骄傲：2岁后孩子就在家人的指导下开始识字，赵女士在亲戚朋友面前感到特有面子。可是最近一段时间赵女士却感觉儿子再也不像以前那样喜欢“认字”了，而且一教他认字，他就双手乱动，坐立不安。天津市妇女儿童保健中心主任医师刘戌年说，这是由于家长过早强迫孩子识字，导致孩子过重的心理负担，出现了心理行为问题。本市一项问卷调查结果显示，本市2至4岁儿童各种行为问题检出率为31％，其中34％的儿童不积极参与集体活动，孤独、畏缩、害羞。

　　据专家介绍，现在许多孩子小小年纪就背负了父母过多的期望，这很容易造成子女学习压力过重，严重的就会出现心理行为问题，如睡眠障碍、饮食障碍、情绪障碍（如恐惧、焦急、易怒等）、遗尿、多动和抽动（如挤眼等）。专家分析，儿童心理问题增多跟过多给予孩子一些不合理的教育有关。要避免孩子出现类似的心理行为问题，最主要的就是要重视孩子的天性，多给孩子一些自由玩耍和游戏的时间。家长应该在孩子的玩耍和游戏中有意识地培养孩子学习的兴趣，而不是违背孩子成长的正常发展规律，过早过多地强加给孩子知识。