升学压力过大家庭教育不当赵迎春

　　新报讯【见习记者赵迎春】近期，天津开发区一心理咨询测评（中心）对河西区枫林路中学初一、初二年级的549名学生进行了心理健康测评，测评结果表明，心理健康状况合格的学生仅有60%左右，6%的学生心理健康状况属于中度严重。其中强迫症、焦虑症、人际关系紧张与敏感、情绪不平衡等是学生中的高发症状。专家建议家长、学校加强对孩子的心理关怀和疏导。

　　常常夜里醒来检查自己的作业是否有遗漏，离开家后总怀疑自己没锁门，反复回来检查门锁，如果孩子有以上的行为，有可能是患上了强迫症、焦虑症。有的孩子性格内向、敏感多疑，不愿与人交往，因此不太受同学和老师的喜欢，这在心理学上称之为“人际关系紧张与敏感”。有的孩子表现为情绪失衡，喜怒无常，喜欢和老师家长对着干，这虽然是处于青春期的孩子都具有的特点，可是如果不加疏导，长期积累，会导致孩子长大之后性格扭曲、苛刻、孤僻，甚至不辨是非，走上歪路。

　　心理专家认为，导致孩子出现这些心理症状的因素主要是升学压力过大和家庭教育不当。现在的孩子大都是独生子女，全家人围着孩子转，宠爱、骄纵使孩子不懂得谦让、回报，从家庭出来后，这种氛围失去了，孩子会不适应、手足无措，因而形成交往障碍，产生偏执、敌对、抑郁、适应不良等问题。父母过于忙碌无暇照顾孩子，对孩子关爱不够也是造成孩子交往障碍的原因之一。

　　另外，目前的孩子们仍处在应试教育的高压之下，学校家长对孩子寄予了厚望，孩子自身也有较大的心理压力，因此做事总担心自己做不好，对不起父母和老师的殷切期望。长此以往，造成心理负担过重，对自己缺乏信心，导致强迫症、焦虑症的出现。心理专家提出，作为父母，关注孩子的心理健康问题已是刻不容缓。家长应从小让孩子学会忍让、回报，培养孩子经受挫折、与人交往的能力。家长不要将自己的愿望强加给孩子，给孩子造成过大的精神压力，应和孩子平等地沟通、对话，做孩子的亲密朋友。作为孩子，也要努力培养自己遇到难题不逃避，勇敢地面对挫折、迎接挑战。