对接——湖北经济学院“订单教育”模式的启示

　　(2004-06-08 06:47:21)

　　湖北日报记者袁新民 陈春保 通讯员陈荣清

　　祁小华是幸运的。经过3个月的试用，他被浙江海宁胜宇布业有限公司委任为常驻阿联酋的业务代表。5月26日，他启程赴阿联酋。

　　祁小华是湖北经济学院国际经贸专业的应届毕业生。在年初学院举办的毕业生供需洽谈会上，他和800名同学被150多家单位相中。

　　一个三校合并组建仅两年的学院，培养的毕业生在人才市场上何以如此受到用人单位的欢迎？“订单教育”模式，让湖北经济学院实现了人才培养与市场需求的对接。

　　大学：应该教给学生什么？

　　大学应该教给学生什么？湖北经济学院党委书记周元武的答案：创新意识、创新思维、创新方法、创新能力。他说：“具备这四点，大学生才能在需求日益多元化的人才市场上，找到自己的位置。”学院引入通识教育模式。这是一种全新的教育模式，副院长梁前德教授说：“以学生为本和以培养学生基本能力为价值取向，是这种教育模式的精髓。”学院提出：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”把知识获取、语言表达、计算机运用和社会交往等四种基本能力的培养，摆在了教学改革的首位。

　　强化“三语教学”。汉语、英语、计算机语言的教学贯穿学生整个大学生活。

　　余娟，国际贸易专业应届毕业生，最得意的是自己的一口流利的英语，曾多次在全国高校英语竞赛中获奖。大学四年，每学期都要参加4次至5次学校组织的英语竞赛。她说：“学院给了我一个向社会延伸的平台。”

　　调整专业结构和课程设置。减少了教学计划的“刚性”，保证必修课比例不超过70％，增加了教学计划的“柔性”，每位学生跨学科选课不少于6学分。

　　通识教育给学生带来了什么？自信和成熟！秦雯，国际贸易专业二年级学生，校广播台播音员、校报记者，志向是当节目主持人。感受两年的大学生活，她说：“现在路越走越清晰，不管就业形势如何严峻，我都会以不变应万变。”

　　不变的是什么？“基本能力和基本素质”。

　　市场：需要什么样的人才？

　　大学生就业难，企业急缺的人才又难以找到合适的人选。人才需求与人才培养的不对称，导致了人才市场的供需错位。

　　如何对接？学院院长、博士生导师许建国教授提出：社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。在市场需求与社会需要之间，学院确定了“特色鲜明，灵活适用”的办学理念。

　　许建国对这一理念的解释是：营造良好的育人环境，培养既有一定理论知识，又有扎实基本功，综合素质好，创新意识强，能适应未来社会发展需要的实用型经济人才。

　　以“特色”为旗帜。经贸学院、金融学院、工商管理学院、会计学院、财政与公共管理系和经济信息系等15个教学单位，20多个本科专业，形成了特色型学科专业架构。

　　以“适用”为灵魂。学院先后承担了统计学、推销理论与会计学、金融学、电子商务等多学科的教材编写课题，实现了教师的研究方向与学生培养方向的一致。

　　注重实践，“知行合一”。学院不定期举办类似“典当与金融中介理论研讨会”等科研学术活动，为师生提供理论联系实际的环境和条件；建立了多媒体模拟实验室；与三峡证券公司合建的金融投资实验室，集证券、期货、外汇等金融投资和多媒体教学、模拟交易与实盘交易于一体。

　　以市场需求为导向的教学改革带来了什么？“特色”铸就了品牌。学院重点建设的特色学院———金融学院，办学效益受到国内外教育机构的关注。年初，与英国威尔士大学、法国克莱蒙费朗大学签署了2+2的双方联合办学协议，国际金融实验班于今年招生，学生毕业后可获得双学位文凭。

　　“适用”缩短了毕业生的市场适应期。谈起第一次的实习经历，余娟今天仍然兴奋不已，她说：“实习第一天，公司就有一个比较大的订单，由于商业发票、信用证、装箱等程序，与我们在模拟实验室接触的一致，作起来非常轻松、顺手。”“订单教育”：学校与市场握手2003年4月18日，洪山校区会议室。两双大手握在了一起。一方是位居全国百强商业企业前20位的武汉中百集团，一方是具有百年办学历史的湖北经济学院。

　　以市场营销班为基础组建的“中商营运经理预备班”，在人们的期待中揭牌。学校向市场敞开了大门，市场进入了大学这个神圣殿堂，高校的理论教学优势和企业的实践训练优势结合了起来。

　　人们把这种定向为企业培养所需人才的教育模式，称之为“订单教育”。副院长张奋勤教授说：“这种教育模式，可以实现学校、企业、学生三赢。”

　　学校，有了实习实训基地，为其理论教学提供支持。企业每年为学院青年教师提供挂职锻炼岗位，“理论”与“实践”有机地融合在一起。

　　企业，不仅有了人才成长的摇篮，还拥有了一个编外“智囊团”。根据协议，学院为企业提供咨询论证服务。

　　学生，缩短了从学校走向社会的磨合期，预备班的30名学员，毕业后，可以直接进入中百、中商集团。对他们来说，“进了学校，也就进入了市场”。许建国表示，双方合作的后期目标是，组建“中百、中商集团营运学院”，真正做到高等教育为地方经济服务，地方企业成为高校的人才实训和就业基地。

　　与中百、中商集团合作的成功，让湖北经济学院看到了校企合作的前景，学院计划组建3个以企业集团命名的校企共建院校，将“订单教育”模式科学化、规范化、制度化、国际化。“订单教育”模式引起了专家学者的关注。在一次高校校长论坛上，与会的校长和教育专家表示，“订单教育”使市场需求与学校的人才培养实现了有效对接，为高校毕业生“就业难”找到了一种有效解法。