当我们此刻哗啦哗啦翻阅墨香四溢的日报时，杭州、浙江乃至全国大约723万个半大孩子，正在许多高考考场里“争跃龙门”。我在这里已经不遑再替那些“手心一把汗，胸中别别跳”的考生们去担心别的什么了，我最为担心的是，有没有哪个可怜的孩子因把准考证给忘了、丢了而被拒之于考场之外啊？

　　因把准考证给落下了甚至找不到了而差点坏了大事断送远大前程的个案，去年有，前年也有。于是老师反复叮咛，于是同学互相提醒，于是家长惴惴不安，恨不得在孩子贴肉的裤衩上缝一个小口袋，揣在那里想必是万无一失了。事情做到这个份上恐怕还不够瓷实，还有“责无旁贷”的报纸呢。几乎噢，几乎每一张报纸都会在教育版面上辟出“高考专版”，几乎每一张报纸都会循循善诱地提醒你注意这个、勿忘那个，几乎每一家媒体都不会放弃充当高三孩子“保姆”的机会。

　　有个高三小女生，从报上读了去年某生因为手机响而被逐出考场的善意提醒后，吓得小脸煞白。小女生先是自觉自愿地把手机锁进抽屉里，继而又从抽屉里拿出手机把它交给爸爸保管，然后又从爸爸手里要回手机说还是由妈妈来保管最“铁面无私”，最后谁也信不过，觉得还是应该把手机锁进抽屉里才最让她放心。小小的手机啊，把个小女生弄得心有戚戚、六神无主，生怕悲惨地重蹈被“逐出考场”的覆辙。心理学上，把这种行为叫做“心理强迫”，说得夸张点，这个小女生应该请心理医生来好好疏导一下了。对于这样的心理极端脆弱极易受到心理暗示的孩子，该把“反复暗示”的负面责任，推到老师身上、还是推到家长身上、或者推到媒体身上呢？

　　其实需要“心理疏导”的，也许不仅仅是学生，有的老师也会“心有余悸”。有个重点中学的重点班级，即使到了大考在即的前一天，还不敢把准考证直接发到学生手里，居然是把全班同学的准考证一齐锁进学校的保险箱里，让考生在考试当天的早上再到老师那里去排队领取。

　　现在的孩子，与上一代、上两代比，是进化了还是退化了？是坚强了还是脆弱了？是成熟了还是稚嫩了？是“人小鬼大”了还是光长个子不长心了？恐怕实在很难一言以蔽之。有一点却很清楚，我们呵护孩子的物质保障，无疑是越来越严密越来越有序了，这样的“有序”有时会难以抵挡猝不及防的意外。借用一个热力学的名词“熵”，有序其实就是“低熵”，要想稍稍改变一下抵御能力下降的“有序”，或许就该“增熵”。从培养孩子的“挫折教育”、“自立自强”方面来考虑，我们呵护孩子的手段真的该“增熵”，真的该“无序”一点，真的该让孩子们自己去多操心一些。

　　(章仁德 杭州日报)