去年夏天，清徐县边缘集义乡温李青小学校长李天鹏突然犯了愁，学校的两个编外老师由于工资无着落离校了，这一来，学校开学后的正常教学将无法保障，正在他一筹莫展的时候，退休教师郭汝兰来到了他的面前，她是来请求义务为学生教学的。她说：“不能让娃们没有老师！”

　　一

　　郭老师退休前是小学高级教师，曾多次获得市、县优秀教师和教学能手的荣誉，她退休已经5年了。当她听说自己工作过多年的温李青小学出现了学校经费十分紧张、师资严重短缺时，便决定义务为学生带课。当时相信她能再回学校的人不多：郭老师家里有因摔伤而拄起双拐的丈夫，等着她照顾，而她自己退休后因关节炎和骨质增生，一直受着腿疼的困扰，这叫她怎么回得来？再说，让一位60岁的优秀教师义务受累，没道理啊！

　　可在郭老师那里，答案完全不同。她说，自己与教育事业有多年的感情，看到乡村教学条件不断改善、前景越来越好，打心眼里高兴，而能为孩子们多做些事，是她的心愿。郭老师的丈夫退休前同样也是一名优秀教师，对她的想法坚决支持，这令村里的乡亲们格外感动。

　　就这样，郭老师又回到那一排上世纪60年代就建起的校舍中，回到六个年级六个班的小院里，担起了教授毕业班数学课的重任。

　　在郭老师看来，自己只是依着心愿为村民做事，实在没什么大不了的，然而村子里的人们早已过意不去。今年春节临近时，村长给郭汝兰家里送来2000余元，说是村里付给她的教学报酬。“村里的钱不是都用在盖新教学楼上了么，哪能还有钱！”郭汝兰坚持不收。当她得知这是村里乡亲们合伙给她凑的钱后，就对村长说，自己有退休金就够了，不能再收大家的钱，只要孩子们有出息，她别的什么都不图。结果，2000多元原原本本地退还了村民。

　　其实，郭汝兰并不否认自己家中缺钱。丈夫跌伤后做手术，一下子就花去2万元，小儿子尚未成家，刚刚在北京工作，正是用钱的时候。可郭老师觉得，家里经济紧张些没什么，不能让村里为难，不能让群众增加负担。回学校义务教学后，她克服家务重的困难，早来晚归，一心谋教学。为丰富学生在校生活，她建议学校成立了腰鼓队，主动当起了教练，大冬天顶着严寒在户外做示范。前不久，为了让学校排演好庆祝“六一”的节目，心灵手巧的郭老师义务在家里做道具，校长提出要给她发一点点补助，她一听就急了，根本不让再提这茬儿。清徐县两名教师一个在车祸中遭重伤，一个得了严重疾病，学校在组织捐献时，未将她列入范围，她知道后立刻参加了捐款。

　　一个普普通通的乡村女教师，就这样照亮了周围的人。

　　二

　　这么多年来，最令郭汝兰陶醉的，便是在她的爱意中获得成长快乐的每一个乡村学生。

　　郭汝兰14岁的时候，便强烈地萌发了当一名教师的愿望，而点亮她心底这种神圣之光的，正是一些对她倾注了无私关爱的普普通通的乡村教师。乡村教师们那一番番苦心，有种无可言说而又无可抵挡的魅力，她的心灵为此而开启，并且执著地追逐着一个乡村教师之梦……

　　郭汝兰没有什么惊人的教学理论，她只有朴朴实实一句话：把心交给孩子。对于成绩不好的学生，她从不冷落，从不放弃。上课提问、启发，课后登门家访，她用尽心思，把爱献给每一个学生。学生家里有事她要过问，学生病了，她至少每天一次上门探望，就像妈妈。

　　一次，毕业班学生杨翠红出了麻疹，不巧正赶上母亲回老家办事，身边只有80多岁的奶奶，于是，郭汝兰坚持一天两次登门，招呼孩子吃饭、喝水。学生杨天文从小没有母亲照顾，郭老师就对他格外留意，杨天文升了初中后，仍经常来她家里串门。一个大冬天，杨天文和伙伴们在放学后顺路一起来看郭老师。说笑间，细心的郭汝兰发现，别的孩子手上都戴着棉手套，只有杨天文手上戴着薄薄的线手套，冻得瑟瑟发抖。于是她连夜就为孩子赶制了一双棉手套……

　　有一名叫温雅娟的女孩子，起初一写作业就哭，原因是不会做数学，又怕见老师。为此，家长着急上火又没辙。郭老师没有急，她做的第一步就是与孩子亲近，同孩子说话、聊天，并特别注意同她讲话的方式、口气，星期天还专程去孩子家里找她玩，以此化解孩子对“老师”这个身份的畏惧和生分。慢慢地，孩子在她面前变得活泼起来，喜欢主动找她来玩，喜欢问她问题，写作业再也不发愁了，学习成绩很快就赶了上来。

　　在杨李青小学带课时，有个叫杨利生的孩子特别顽皮，学习不操心，玩起来没个够，最令人头痛的是，这孩子有些“刀枪不入”——批评不批评一个样。孩子的母亲也是学校的老师，无奈之下对教育好孩子失去了信心。对杨利生这样的孩子，郭汝兰的绝招还是与孩子“拉关系”。相处一段时间后，他们成了说得来、玩得来的朋友，孩子喜欢她，服气她，在她的引导下变得要强、上进了，成了班上的优等生。

　　这样的故事讲不完。学生们都记着她，争着来看她，为此，她知足了。怀着平平常常的心，装满春风化雨的爱，不知疲倦地回报着村民对她的信任。这就是乡村教师郭汝兰。(本报记者刘照华本报通讯员 高丰)