50专家汇聚沈阳破解5+2=0这道“教育谜题”，据有关方面透露———辽宁大规模“社教”近期开始

　　本报讯（主任记者　谭晓刚）你相信5+2=0是正确的吗？但是，就是这样一道并不符合计算法则的算术题在教育界存在着广泛的合理空间，尤其是中小学的校长、老师和孩子们经常会“算出”这种答案。昨日，来自国家社区教育课题研究组的50多位专家、学者汇聚沈阳，试图破解这道关于孩子健康成长过程中遇到的“教育谜题”。

　　沈阳市的7万余一线老师和校长们几乎都碰到过这道算术题，并最终不得不承认这个结果的合理性：孩子在学校学习5天所取得的人格和道德意识方面的进步，如果在周末休假的2天时间里，又受到来自家庭、社区、社会等各层面不良现象和信息的诱导、冲击，而这种冲击所引发的孩子价值观念和思想道德的混乱，势必会导致正反效果互相抵消甚至出现“负值”的结果。全国著名社区教育专家、辽宁省教育研究院黄利群老先生早在1990年就开始从事社区教育研究，他在接受记者采访时以其14年的研究经验和独特视角对5+2=0的“教育谜题”拿出了许多解决方案，他认为当前最重要的是必须解决好社区教育、家庭教育与学校教育合拍儿同步，各级政府应当重视社区教育，加大投入。据了解，全国社区教育实验区已由2001年的28个发展到2003年的61个，辽宁省教育厅有关负责人表示，我省将于近期建立20个省级“社教”示范区，通过加大对社区居民人文素养的教育，来提高和巩固学校对孩子的教育成果。