用“放大镜”给孩子找优点
(2004-06-29 07:10:48)
湖北日报记者曾遗荣 文慧 通讯员李松
秦雨阳(化名)是武珞路中学初二的一名男生,再普通不过的那种:长相一般,有点顽皮,学习成绩中等偏下。
他做梦也没想到,在学校上个月举行的“五四”青年节表彰大会上,自己能成为众人瞩目的焦点,获得全校唯一一个“公益之星”称号。
被评为“公益之星”,源于他做过的两件事:一是年初清洗校门口的人行天桥,他的腿蹭破但未吭一声,坚持把活干完;二是他曾护送一位盲人到学校对面的车站。
将“公益之星”证书捧回家时,他的爸爸妈妈喜出望外:没想到这孩子还能得奖!
那天和秦雨阳一起受表彰的,还有许多成绩不冒尖的孩子,他们分别得到了“孝敬老人奖”、“勇敢少年”、“环保卫士”、“爱心天使”等奖项。武珞路中学副校长祝正洲说,这些奖项都是为孩子们量身定做的。为让更多孩子得到表彰,学校给各班老师派了一项任务:戴上“放大镜”,仔细寻找每个孩子身上的优点。
在许多班,老师和学生一起为某个同学找优点,为他想出合适的“称号”。这个过程中,孩子们都能发现自己的优点和不足,并自觉发扬和改正。受表彰的孩子更是对未来的生活和学习充满信心。
该校的一位老师说:许多孩子平时已做得很好,但学校、老师过去未对此给予肯定。现在,发掘他们身上这些看似普通、却很重要的优点,并加以鼓励,是要让他们以后做得更好。
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