【金陵晚报报道】暑假一到，各种辅导班的培训广告又铺天盖地而来。尽管众多家长并不吝惜教育投资，但这钱还真得花到刀刃上才管用。鉴于目前社会办学的不规范，教育界人士提醒家长还得谨慎行事。

　　辅导班并非“主战场”

　　对于一放暑假家长争先恐后将孩子送进辅导班的行为，有着多年教学经验的南京市第一中学高级教师黄侃表示理解。“50多天不上课，完全远离课堂气氛，这对于处于竞争漩涡的孩子们，确实令人担忧。而且通过上辅导班，他们可与全市优秀的学生聚集在一起，见识到有别于带课老师的不同授课风格，这对孩子今后的发展是大有好处的。”但是，辅导班并非“主战场”。有的学生平日里上课不认真，而期望通过暑假辅导来脱胎换骨，这是不现实的。辅导班仅能起到查漏补缺、加深拓宽的作用，它无法替代日常的课堂教学。

　　大学生家教适用优良学生

　　至于一对一的大学生家教形式，黄老师指出，成绩较好的学生适用此种辅导形式。毕竟大学生无法准确把握教材和教学大纲，他们更多的是教导孩子们如何解题。黄老师就遇过此种情况：学生请了大学生家教，交上的作业肯定是正确无误的，但过了几天，学生不会做的试题还是不会做。但是值得注意的是，大学生家教在拓宽知识面、提高学习能力上有着不可忽视的影响力，所以成绩较好的学生可请大学生家教。

　　“挂靠”混淆真假

　　尽管暑期辅导潜在市场惊人，但说起南京辅导机构的现状，黄老师却用“良莠不齐”来形容。与以往不良辅导机构明目张胆的毫无职业资质不同，如今一些小机构也有办学证件，但它们却是“借”来的，即挂靠在一些比较大的培训机构。因实力有限，这些小机构终究办学设施简陋，辅导老师有“东郭先生”之嫌疑。但是，由于名头变大，它们更能迷惑家长，加之家长很难辨别，增大了上当受骗的几率。

　　“名师”难得一见

　　不少辅导班都对其硬件设施大加宣扬，如“提供空调”、“10人小班上课”等。但黄老师认为，家长选择辅导班，最重要的还是看师资力量，完善的硬件条件仅是“锦上添花”。目前，辅导班的教学力量由退休老教师、在职老师、外地老师三部分组成，在师资水平上，许多辅导机构是“虚”“实”结合。说“虚”，即在发布的广告上大肆宣扬请来了多少名师，待家长缴了钱，才发现所谓的名师子虚乌有；说“实”，即名师确实有，但名师仅在报名现场露面，或马不停蹄地赶来上几节课。

　　选择辅导班更多靠口碑

　　尽管专家一再提醒家长，选择辅导班要办学历史久、规模大的，但这样那样的骗局总让家长们猝不及防。为此，黄老师教给大家一个最简单有效的办法：多问。问问周围参加过辅导培训的学生和家长，对于教学质量他们有着最直观和准确的评价，口碑不错的辅导机构应该是最值得信赖的。　记者　江芬芬