新华网北京8月16日电（王思海、颜珂）北京市为提高义务教育教学质量，减轻中小学生过重的学习负担，在全国率先建立义务教育教学质量年报制度。从今年起，每个暑期将向社会发布上一年度的义务教育教学质量报告。

　　北京市教委副主任李观政在16日召开的北京市中小学教学工作会议上介绍说，北京市建立义务教育教学质量年报制度，定期向社会提供全面的教学质量报告，目的是通过教学常态的监测和学生发展状况的评估，引导学校有针对性地改进教学方法和学习方式，实施有效教学，促进教学专业发展；引导家长关注孩子的全面发展，尊重教育教学规律，配合学校落实素质教育，共同创造适合孩子的教育环境；引导社会、学校和学生及家长树立全面的教学质量观，扭转那种只以“升学率”和学生的考试成绩论成败的片面质量观，实现素质教育的真正回归，促进教学质量的整体提高和基础教育的健康发展。

　　据介绍，北京市教委委托北京市教育科学研究院成立了“北京市义务教育教学质量监测与评价”课题组，每年对全市中小学的教学观念、教学过程及教学效果进行评价。北京市、区（县）两级教研部门学科专业人员采取进入学校听课、测试学生学业成就、发放问卷调查等方法，以中小学学生、教师的学习和教学及学校领导管理情况作为评价对象，通过归纳和分析搜集到的相关信息和资料，对北京市义务教育教学的实际水平作出判断，总结出提高教学质量的经验和存在的问题，提出改进义务教育教学工作和提高教学质量的建议。

　　北京市首次发布的2003年度义务教育教学质量报告显示，北京市中小学学校的教学质量在不断提高，教师的观念、教学方式开始更新，小学阶段学生对教师教学的满意率为82．43％，初中阶段学生对教师的满意率为71．18％。（完）