新华网北京9月10日电（记者王思海）“亲爱的家长，……我们衷心希望您多给我们一些锻炼的机会，让我们多体会劳动的艰辛；在以后的生活中，我们还会多干一些家务活，为您减轻工作压力！”这是北京宣武区陶然亭街道龙泉社区的全体少年儿童在暑假期间经过社区组织的“健康美德与我同行”活动后，自发地在致全体家长信中的真切想法。
与龙泉社区的文明少年一样，陶然亭街道粉房社区13岁的夏颖颖今年暑假给居委会主任李爱英提出一个“道德金点子”——让社区少年给辖区内4位90多岁的老人集体过生日。建议获准后，10位少年每人做了一道不同的菜，从家中端出集中在一桌，与老寿星们围坐在一起。孩子们这个给老人切蛋糕，那个为老人夹菜，在优美的歌声中老人们乐开了怀。90岁的李德成说：“我从来没有过像今天这么热闹的生日，没有品尝过这么多孩子做的美味饭菜，今天是我最幸福的一天，最高兴的是我们的娃娃懂得孝敬老人。”
类似这样的文明轶事在陶然亭街道不胜枚举。陶然亭街道工委书记赵洪文对记者说，这是街道工委3年来在辖区内开展“六德”教育的结果。3年前，街道工委在贯彻《公民道德建设实施纲要》工作中，确立了“道德建设从孩子抓起”的工作方针，将中华传统美德“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉、耻”等千年古训与公民道德建设20字行为规范融为一体，提炼出“责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”六种道德，成为社区青少年长期培养遵从的道德规范和行为准则。
赵洪文介绍说，街道为保障“六德”教育长期开展，在辖区内的8个社区分别成立了社区青少年道德建设委员会，设立例会制度，定期研究社区青少年道德教育工作，分析青少年思想道德状况，设计青少年思想道德教育活动；邀请北京市高校的大学生志愿者利用假日和假期到社区设计、组织、实施“六德”教育；同时还以兴趣、爱好为纽带，建立了20多个特色各异的社区青少年团、队组织，让青少年在社区有了展示才华的舞台。
记者在采访中发现，街道所有青少年口袋或书包中都有一本小小“六德”日记本，这是街道工委统一定制并免费发放的。日记本的封面上赫然写着“六德”内容12个字，封底一位“六德娃娃”图画提醒少年朋友不要忘记说三句话：“能借您的东西吗”“谢谢您的帮助”“我错了，对不起”；办三件事：“不随意拿别人的东西”“借东西及时归还”“答应别人的事，努力做到”。
陶然亭街道工委副书记徐粤春告诉记者，日记本是让孩子们用来记载日常参加社区活动的心得体会。但“说三句话、办三件事”活动是街道长期开展的“六德”教育系列活动之一，每年围绕不同的主题设计不同的内容。街道还致信辖区内的各位家长，提醒家长督促孩子将“说三句话、办三件事”的日常小事变成为习惯，同时检查孩子们“六德”日记本的记录情况，让孩子积极参加年底“六德好日记”评选。
赵洪文欣慰地说，街道制订“六德”教育的设计规划，每年都是分阶段、有步骤、按次序地推出工作措施，教育效果十分明显，“六德”已逐渐渗入到社区青少年的心中，无声地内化成了道德品质，悄然地影响着孩子们的言谈举止。辖区内6000多名青少年中有8000余人次参加了不同的活动，60％以上的青少年在尊敬师长、孝敬长辈、关爱他人方面都有明显长进。（完）（此文配有图片）
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