立法民主的生动演绎

　　今天本报发表的《当孩子们与立法者面对面》长篇报道，很值得认真一读。20名来自中小学的未成年人，应邀首次参与地方立法制定，而且其所参与讨论的恰恰是一部关于保护未成年人自身的地方性法规，这一前所未有的创新之举，确实让人大开眼界。

　　“初生牛犊不怕虎”。令人可喜的是，置身庄严的地方国家权力机关议政殿堂，面对严肃的法律法规条例，这些乳臭未干的中小学生个个虎气生生、敢想敢说，所思既开放，所言更尖锐，充分显示了沐浴着新世纪阳光雨露成长起来的新一代未成年人的成熟与聪慧，使我们对祖国的未来、上海的明天充满了信心与希望。

　　我们在为此举叫好的同时，更为孩子们能一针见血地提出诸多问题而感到由衷高兴。无论是教学减负还是课余补课，是保护隐私还是学校环境，所有这些都是当前学校教育中每日每时碰到的新情况、新问题，既事关未成年人的健康成长，又涉及教育改革的方向原则，很值得我们思考。这些问题，同样也为我们进一步完善上海教育立法提供了新的借鉴。事实表明，当成年人在为未成年人立法、教育者在为受教育者立法时，认真听取后者的意见不但是有益的，而且是必不可少的，如果过去在这方面有所缺失的话，今后就再也不应忽视这一环节。

　　20名未成年人参与地方立法讨论，是对一直以来公众关心的立法民主的生动演绎和实践，也是上海注重提高执政能力的具体体现。听取未成年人对地方立法的意见，在进一步提高执政能力建设开了一个好头。积极适应不断变化了的新形势新要求，我们就一定能交出一份满意的答卷。