杨叔子院士指出大学和中学不宜文理分班
本报讯 记者张演钦报道:昨天,中国科学院院士、原华中理工大学校长、著名教育家杨叔子教授在广州主持“广州讲坛”时大声疾呼:人文文化与科学文化要互相交融!
大学校长抓人格教育
杨叔子说,教育部主管高等教育的副部长、德国女博士吴启迪在同济大学担任校长的时候,抓大学生文化教育,“核心抓的就是人格”。
杨叔子认为,人文文化决定一个人涵养的高低,决定着一个人人格的高低,决定一个人的思维是聪明还是笨蛋,甚至决定一个民族的存亡。“一个民族没有自己的人文文化,就是丢失了自己的身份证,就是黑户口;一个民族没有自己的人文文化,只是种族,不是民族。”
杨叔子说,人文精神、民族精神,一是爱国,二是有骨气。5000多年来,炎黄子孙绝大多数都是爱国有骨气的,但是也有少数是不好的。“现在培养出来的学生,说不定就有‘香蕉’,皮肤是黄的,心是白的。”
思想素质人格是基础
所谓人的思想素质,杨叔子认为有三个层次:最基础的是人格,认清什么是光荣,什么是耻辱;第二个层次是法律观念,一个好的爸爸将坏的儿子杀了,道理上讲没有什么,但是法律上不对,所以一定要以法律来规范;第三个层次就是一定要有政治方向。“方向一错全盘皆错”。
杨叔子说,坚定政治方向,必须要以人格为前提。“文化大革命中,我的日子不好过。那个时候,做什么事都不对,做了不对,不做也不对。比如说两个学生打瞌睡,如果喜欢其中一个,你可以说边打瞌睡还看书,对另外一个不喜欢的,你可以说拿着书就打瞌睡。”
中学不宜文理分班
杨叔子说,1948年,清华大学教授梁思成看到中国大学文理分科的毛病,呼吁改变。这非常有道理。
杨叔子强调,文理可以分科,但是不能隔绝。现在中学里也已经有了文理分班,这样做更不好。中学这样做,就是成绩好的学理,成绩差的学文。学理登堂比较难,入室比较容易,“大学过去学苏联,学文的不懂理,学理的不懂文,学历史的不懂得文学,学机械的不懂得汽车……绝对不行。”(晓航/编制)