蒙上眼睛体验盲人体验之中学习“爱”人任悦
在幼儿园里，老师给孩子们蒙上眼睛，让孩子们体会盲人生活的困难，希望通过自身的体验让孩子们知道去帮助有困难的人。教育工作者认为，这样一种“爱”的教育对现在的孩子来说是非常重要的。
在今年的国际盲人节当天，记者来到了南开区奥兹久华里幼儿园，大班的孩子们正在做一个游戏。老师把孩子们的眼睛蒙住，让孩子们去取东西、喝水、吃饭……虽然处在自己非常熟悉的教室里，生活中经常要做的事情变得非常困难，喝水时洒了一身，吃饭时找不到碗。
老师又让一部分孩子摘掉蒙眼的布，去帮助蒙眼的孩子，在小伙伴的帮助下，蒙眼的孩子能顺利地走路、生活，还能做游戏。通过这样的体验，孩子们知道，一些人有特殊的困难，他们生活中需要有人帮助，而帮助别人也有很多的乐趣。同时，老师还告诉孩子们什么是盲道，不要占用盲道等相关的知识。
现在的孩子，都是家庭中爱的中心，很多孩子只知道被人爱，却不知道爱别人。在前不久，本报与天津青少年活动中心共同进行的“现代儿童生存状况”调查中就体现出，90%以上的孩子有“唯我独尊”的倾向，他们很少帮父母做家务，没有觉得父母挣钱辛苦，也很少帮助身边的人。而大多数父母很少对孩子进行爱的教育。
记者又在公共场合对几十名 6到15岁的孩子进行了调查，发现95%以上的孩子并不知道助残日、盲人节、老人节等日期，他们的家长也很少利用这样的节日对孩子进行助人、爱人的教育。在这些孩子中，主动出手帮助过残疾人、老人或是自己身边有困难的小朋友的人只有2%，父母生病时知道照顾、安慰的只有15%左右。
奥兹久华里幼儿园的教学主管曹华老师说，爱的教育是非常重要的，让孩子感受被人爱，他们就会觉得温暖、快乐，让孩子学会爱别人，帮助别人，形成孩子健康的人格。比如父母生病了，让孩子来照料；父母上班累了，让孩子多做一些家务；在公交车上让孩子给老人让座位；在外边玩的时候照顾比自己小的小朋友等。借助生活中一点一滴的小事，反复加深孩子的印象，使孩子明白帮助别人，能给被帮助者和自己都带来快乐。
新报记者任悦
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