台当局将“台湾法律地位未定论”选入新教材

　　中国台湾网11月10日消息　向来被“台独”人士奉为“台湾法律地位未定论”重要法理基础的《旧金山和约》和《中日和约》，正式列入台湾2006学年度实施的高中历史课程中。据此，50多年来，“中华民国”依据《开罗宣言》取得台湾法律地位的历史论述，即将“成为历史”。

　　据台湾媒体报道，“教育部”昨天上网公布“高中历史课程纲要草案”，高一、高二历史必修课程共4册，第一册“台湾史”，第二册“中国史”，第三和第四册世界史。台湾史部分，和过去50多年来高中历史教材最大不同之处是，将国民党执政时期视为“禁忌”的战后台湾法律定位争议详细披露。

　　据报道，过去的历史教材，不论统编或民编，“中华民国”取得台湾的法律依据都是《开罗宣言》。新高中历史课程纲要指称“过去所称的《开罗宣言》，实际上为statement（陈述）。”并破天荒地将《旧金山和约》（含条约对领土处分的效力）和《中日和约》与《开罗宣言》同时列入课程纲要。也就是说，台湾法律定位争议正式进入历史教科书。

　　依据《开罗宣言》，日本战败后，台湾及澎湖群岛应“归还给中华民国”，这是50多年来岛内历史教科书对于台湾法律定位所采取的依据。但《旧金山和约》和《中日和约》仅称，日本放弃对台湾、澎湖所有权利，并未明说归还给“中华民国”。这也就是说依据《旧金山和约》和《中日和约》，中华民国迄今仍未获得台湾的主权。因此，台湾50多年来的中小学历史教科书对这两项和约皆舍弃不谈。

　　不过，“教育部长”杜正胜昨天明确指出，“开罗宣言只是新闻公报，和旧金山和约比较，法律位阶高下已很清楚。当然是签署的法律（旧金山和约）高于一切。”他说，国民党执政时期，对于《旧金山和约》和《中日和约》总是避而不谈，但现在必须认真面对，回归历史事实，不宜太一厢情愿。（娟子）