教师研修班：爱你有点难

　　这几天，闸北区某中学的小朱老师有点犯难。区教育局和复旦大学合办的中文研修班月底将开班，授课内容对提高教学水平很有帮助，可一想到花六七千元学费，最后只能拿张不承认学历的结业证书，小朱又想打退堂鼓。这种犹豫，很多中学老师都有。以小朱想参加的研修班为例，计划招生30人，可至今报名者只有十来个。

　　形成鲜明对比的是，几乎所有参加过研修班的教师一致认为，自己获益匪浅。教学心理、案例研究、学科前沿动态……“充电”使教师走上讲台时底气更足。不少学生家长认为，二期课改和“减负”的推进，要求教师在理念和行动上都有所改进，研修班是个很好的提高机会。

　　如何改变教师研修班“爱你有点难”境遇？部分区教育局和学校正在制订方案，准备对完成进修的教师给予一定奖励，包括经济补贴和职称评选的优先权。同时，上师大教师职业培训中心尝试开设“严进严出”教育硕士研修班，入学需经严格筛选考试，授课内容更集中。因此，尽管该班专业要求略低于普通硕士课程，学员毕业后仍可获硕士学历，在职称评选中享受同等待遇。也有一些教师建议：能否在研修班课程结束后，对想进一步获得研究生学历的教师，安排专门老师给予详细指导，包括如何备考英语、论文答辩等。本报记者章迪思