德国和日本，同为二战轴心国。战后，它们对于人类历史上最黑暗的一页，却表现出完全不同的历史态度。

　　两块牌子　迥然不同的历史记忆

　　在德国柏林市中心繁华区的一块草坪上，竖立着一块牌子，漆黑的底板上书写着几行黄色的大字：“我们永远不能忘记的恐怖之地”，下面是包括奥斯威辛集中营在内的一系列第三帝国时期集中营的名字。它提醒着人们永远不要忘记德国纳粹的罪行。而在距日本东京不太远的静冈县伊豆半岛的伊豆山上，立有一块“七士之碑”。这“七士”是被远东军事法庭判处死刑的7名甲级战犯。他们的部分骨灰被盗出，秘密埋葬于此，1959年正式立碑。1978年，又有人从此处取出少量骨灰，于爱知县幡豆町三根山顶建了“殉国七士墓”。

　　历史教育　对比鲜明的强烈反差

　　历史教育对任何国家来说，都是不可缺少的，然而出发点和做法却各有不同。

　　德国教育法规定，历史教科书必须包含足够的有关纳粹时期历史的内容，学校教师必须对有关纳粹专制的历史进行深入讲解，特别要讲解关于集中营和大屠杀的内容。除历史调查课外，德国中小学在其他教学活动中非常重视培养学生对纳粹历史的认识。

　　在日本如何呢？二战结束后，美国根据中苏美英四国联合发表的《波茨坦公告》以及《美国对日方针》的基本精神，对日本的教育进行了改革。可是，随着美国对日政策的改变，日本教育领域内的军国主义思潮逐渐重新抬头。1955年8月，当时的民主党率先对审定教科书发难，提出要恢复战前教育。60年代初，日本文部省发行《高中学习指导要领》，复旧倾向进一步加剧。时任文相砂田说：“我认为战前的日本教育是世界第一。”进入70年代，日本教科书中开始出现民族主义等内容，有的公然宣扬日本对外侵略有理论。80年代，日本历史教科书歪曲和美化本国侵略历史的问题日趋严重，以至于两次引起日本国内外的严厉谴责与批评。

　　对待战犯　一方追打一方美化

　　由于德国对纳粹罪行揭露深刻，追究严厉，犯有纳粹罪行的人成为人人喊打的过街老鼠，逃到世界哪个角落都惶惶然而不得安生。战后，不断传出某纳粹战犯在某地被发现进而被送上法庭的新闻。迄今日本非但没有一例，而且美国在战后不久出于冷战需要，将未经改造的两万名日本战犯释放，其中包括19名甲级战犯。各级战犯返回社会，非但名声不臭，还有不少人重新登上政坛或者被吸纳到政府、防卫机关中担任要职。60年代的日本首相岸信介就是一个获释的甲级战犯。

　　任何人也无法改变历史，但人们必须正确对待历史，只有真正以史为鉴，才能找到连接历史、今天和未来的正确道路。《法兰克福汇报》指出，日本如果不学会接受邻国看待历史的视角，将永远不可能与亚洲邻国实现真正的和解。

　　(据新华社电)