忙碌和紧张
蓬溪县交通局 周家强
打工转眼就是20来天了。第一天到深圳的时候，我的学生开车带我在深圳转了一天，满眼车流滚滚、高楼林立，难免给人一种压迫感，全然没有乡村城镇的清新和自然。我知道，这就是我们现在追寻的城市文明。
我打工的地点在龙岗区布吉镇坂田村。说是村，繁华程度与一般县城没有什么差别，只是城建格局、环境卫生就比县城差了一点，让人隐隐隐约约看出农村的影子。生活在这里的人95％都是外地人，当然这当中不乏老板、白领阶层，本地人并不多。我的工作主要是帮制衣厂开车送送货物。20余天中，最远跑了广州的中山及惠州，一般早上800出门，送完货，还需同随车的人一起去购布料。一天下来，脖子、肩、腰又酸又硬。现在还好，天不是很热，真正到了夏天，还不知怎样。晚上回厂，处理一点内务事情，并不多。我是从事文秘工作的人，不曾想，在外打工谋生，靠的却是一门开车的手艺。厂里的工人要晚上1130才下班，一天工作有12个小时。
因为我的到来，我这个学生作东，邀了在深圳的我教过的学生聚了一次。多年未见，场面很热烈，但在这里就看不到我们内地那种喝酒的场面了，大家十分理智。而且晚上玩到1100就散了。因为第二天要上班，都是打工者，管理十分严格，害怕误事而失去工作。
我对面的楼上，天天晚上灯火辉煌，麻将声响个通宵。我的学生告诉我，这家人是房东，晚上打麻将，白天睡觉，每月靠房租和村里的红利过活。并说他们每月房租和村里的红利就有5、6万元，难怪！
我有一个感觉不知对不对，深圳的繁荣大多是外来者创造的。
2005年5月7日
活力与冲击
蓬溪县教育局 何进银
今天，是学校领导听课日，我到2．1班、2．4班和3．4班各听了一堂语文随堂课，让人耳目一新，受益匪浅，感慨颇多。
教师充分利用现代文明成果——多媒体网络进行教学，使枯燥无味的知识传授变得更加形象、生动、直观，让人有身临其境之感。这是一堂成功的讲课，不是一个教师的杰作，而是同一教研组集体智慧的结晶，这是滨兴学校的要求，也是全体教师的一贯做法。经过试讲，同组教师提出看法，指出缺点，然后形成正式的教学设计，再付诸于课堂实践中，这叫资源共享，充分发挥了教研组集体的智慧和力量。
在课后反思，以达到相互借鉴作用。2．4班陈美丽老师讲完了《假如你在野外迷了路》一文，课后我到办公室，见到了这样的一幕情景：“北极星和北斗星有区别吗？”，“陈老师，我觉得直接引出课题更好”，四个教师展开了热烈的讨论，各抒己见。此景此情，我感概万千，佩服不已。佩服他们这种对学生负责，对科学追求，对教书敬业的精神。我想通过争辩，他们今后在上同一堂课、同一篇课文时，目的更明确，方式更妥当，效果会更好。
新课程追求的理想课堂应该是师生互动，心灵对话的舞台；是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空；是向未知方向推进的旅程，随时都可能发现意外通道和美丽的图景；是向在场的每一颗心灵敞开温情双手的怀抱，平等、民主、安全、愉悦是他最明显的标志；是点燃学生智慧的火把，而给予火把、燃料的是一个个具有挑战性的问题，让学生走出教室的时候仍有面对问号、怀抱好奇。
课堂教学除了向学生传授知识，教他们掌握技巧外，更重要的是让学生受到教育，有所感悟，这便是教书育人，这也是语文教学的显著特征之一。
2005年4月27日
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