黄恒（新华社供本报特稿）

　　日本东京都教育委员会28日决定，让其所管辖的全部4所中学和22所残疾人学校采用歪曲历史的新“扶桑版”历史教科书。这一消息引起了全球媒体关注。

　　赞同声

　　“非常符合编撰大纲”

　　据日本共同社报道，28日东京都教育委员会全部6名成员一致同意，让4所新组建的6年制公立中学和22所残疾人学校使用这本教科书。这4所中学均由以前的同名高级中学改组而来，其中一所今年4月成立，另外3所计划于明年4月开学。

　　新“扶桑版”教科书将从2006年4月起发到学生手中，持续使用4年。东京都另外还有645所公立中学，由各社区和区政府管辖，东京都教育委员会无权决定他们使用何种版本教科书。

　　扶桑社新出版的这本历史教科书严重歪曲历史，大肆鼓吹“大东亚战争”，否认南京大屠杀和随军慰安妇等历史事实，美化侵略战争，遭到了中、韩等国强烈批评。

　　声称新版教科书纠正了“自虐史观”的“新历史教科书编撰会”当然对东京都政府的决定大加赞赏。该组织28日发表声明说：“东京都教育委员会的接受决定意味着这本教科书被认为非常符合文部科学省的编撰大纲。我们向参与编撰的人致敬”。

　　反对声“不愿孩子被带入战争”

　　在东京都杉并区，当地教育主管机构也正面临着是否接受新“扶桑版”教科书的问题。上周，杉并区的部分居民走上街头举行抗议活动，坚决反对让他们的孩子使用这本“漂白日本军国主义历史的教科书”。

　　举着标语牌、手拿冰冻咖啡的抗议者川浪纯子说：“为什么参加这次活动？因为我不愿我们的孩子被带入战争。”

　　抗议者说，虽然这本教科书在民众层面的支持者越来越少，但执政的自民党政客给予它的政治支持却越来越多。

　　新闻分析

　　向右转

　　为什么这本歪曲历史的教科书在引发一系列国际国内抗议后，却越来越得到政客青睐？路透社报道分析认为，这反映了日本社会的一种向右转的心态，它来源于10年来经济衰退造成的自信缺失、对中国崛起的担心以及害怕在全球化中失去日本民族认同。

　　反对教科书的东京大学教授斯文·萨尔也说：“‘新历史教科书编撰会’是个非常右翼的组织，从长远看，如果这本教科书被广泛采用，它可能改变日本人对历史的态度和民族认同。”