“当我们谈到爱情时，你们会想到什么？我想大部分人的脑海中，闪现的会是异性恋者，有没有人想过同性恋者之间的爱情。”这是昨天晚上复旦大学社会学系副教授孙中欣博士在第一节《同性恋研究》课程上的开场白。

　　昨晚6时30分，备受关注的《同性恋研究》本科生公选课在刚刚建成的复旦光华楼西辅楼的一间普通教室正式开课，这是全国高校中第一次在本科生阶段开设关于同性恋研究的公选课。仅能容纳100人左右的教室不仅座无虚席，而且座位之间的走廊也挤满了前来听课的学生和媒体记者，已经是复旦大三学生的小鱼惊讶地说：“上了那么多课，第一次看到一门课程能吸引如此多的学生和媒体记者。”

　　同性恋学问还藏在柜子里

　　孙中欣博士在上课一开始，便向同学们解释了这门课备受关注的原因：“尽管现在的社会看待同性恋的态度已经发生了变化，但这门课程之所以吸引了那么多学生和记者，是因为很多同性恋者还藏在柜子里，关于同性恋的学问也藏在柜子里，不过，我相信，今后，这样的情景会成为历史的笑话。”

　　尽管离《同性恋研究》开课还有1个小时，但教室的座位已经坐满了八成，由于这门课程规定选修人数只有100人，很多学生都未能选上，而且这门课程不仅吸引了社会学系的学生，还吸引了很多工科和理科的学生前来听课。已经是经济学系大四学生的小汪就是其中之一，尽管如此，她还是早早来到教室。

　　“一直以来，对社会性别研究和同性恋问题都比较有兴趣。”小汪表示自己并非因为猎奇而前来听课，“我相信复旦的学生都有比较宽容的思想，对同性恋者的态度应该不会有偏见。”

　　和小汪相比，化学系大二的学生小杨幸运地选上了这门课程，尽管是出于“好奇”，在他看来，很多同学选这么课都是因为好奇，“因为同性恋者在中国还是少数，觉得很有意思”。

　　对此，孙中欣博士并不介意，在她看来，即使学生是出于好奇来选择这门课程，也并不是坏事，因为好奇可以让更多的学生投入这个研究领域，对学术研究非常有好处。

　　“减少歧视和偏见”

　　为了了解同学们的想法，在开始讲课之前，孙中欣博士在前来听课的同学中发放了120份关于“同性恋研究”的匿名小调查，孙中欣博士说：“我希望了解同学们对这门课程的看法和期待，对同性恋人群的理解是什么，请把真实想法告诉我。”

　　5分钟后，孙中欣博士收回了问卷，并随机抽取了5张念给大家听。在回答“你为什么要选这门课程”时，一位同学写道：能够在公众中讨论同性恋问题并不多件，我很想看看这门课程如何阐述同性恋这个严峻的社会学问题。

　　 对于“当你发现身边的两个男生之间是恋人关系，您的感觉如何”这样的问题，孙中欣博士口中读出的最多答案是“勉强接受”，另外，在回答“你认为学校对于同性恋的态度应该是……”时，大部分同学也选择了“学校应该给予理解”。

　　除此以外，问卷还询问了同学们如何看待“同性恋产生的原因是什么”和“同性恋和艾滋病的关系”等这样的问题。

　　有意思的是，当孙中欣博士多次念出“对于两个女生是同性恋可以接受，但不能接受两个男生是同性恋”这样的回答时，遭到了座位上女同学们的一片嘘声。

　　接着，孙中欣博士提高音量问大家，“那你们认为同性恋者应该合法结婚吗？”回答的声音不仅响亮而且异口同声：应该。

　　不过，对于“如果发现周围的人是同性恋，该怎么办”，很多同学依然选择“保密”，而大部分学生在问卷上表示并不认识同性恋者。

　　对此，孙中欣博士反问大家：“为什么大部分人都不认识同性恋者，是复旦没有同性恋者呢？还是他们不愿意公开？为什么你们还要为他们保密呢？” 孙中欣博士希望这门课程“可以尽可能减少歧视和偏见”。早报记者 陈辉楠