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| 文明礼仪系列报道之校园礼仪 作一次弊，丢一辈子人(组图) |
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礼仪小标兵宁可断交也不帮朋友作弊
作为高二的学生早就练就了“谈考不色变”的本领，他们不但经历了大大小小的考试，即将面临的高三更像是个战场在等待着他们，所以让他们来谈谈对“考试作弊”的看法就很有说服力了。北京三中高二（6）班学生朱冠兰个子高高的，说起话来总是笑眯眯的。说起作弊，她印象最深的是小学的第一场考试。她笑着说：“那时根本不知道什么叫考试。”考试时写到一半时她突然被一道填空题难住了，“我以为和平时的做作业一样，就从书包里拿出课本看，这时监考老师说我作弊了。这是我第一次知道考试作弊。”“从此，我绝没再作弊。”朱冠兰肯定地说。朱冠兰很有主见，她认为作弊分成两类，一种是“自暴自弃型”，就是自己从来不认真学习，就指望考试时作弊，是种不劳而获的表现。还有一种是“情有可原型”，这种学生学习还不错，只是一时糊涂犯错。当记者问她“如果你的好朋友以绝交来威胁你帮助她考试作弊时，你该怎么办”时，朱冠兰低头犹豫了5秒钟，抬起头拨了拨挡住眼睛的刘海，肯定地说：“我没这样的朋友，如果出现这种情况，我会和她绝交。如果要用帮助她作弊才能维持我们的友谊，那友谊建立的基础也太薄弱了。” 用真本事来认真对待考试，方能显示“考生本色”。信报记者 孙京龙／摄
考试不是为了“有个交代”
北京三中高二（5）班陈天鸾是个秀气的女孩，她说起话来也是细声细气。她告诉记者，她最终想明白一个道理：“作弊是一种自欺欺人的笨办法。”自从上高中以来，她就稳扎稳打应对每一门功课，“刚上高中，我很不适应，最差的时候，全年级200多名学生，我考试只排100多名。但即使在那个时候，我也没想过作弊。”陈天鸾坚定地说，自己只要努力，考试自然手到擒来。考试作弊确实会提高自己在年级中的排名，可她对这种方式却不屑一顾，“作弊得来的分数，再高也没用。把这个道理想明白了，就不会作弊了。”陈天鸾认为，考试作弊完全是虚荣心在作怪，希望用这种方式来取得高分。陈天鸾告诉记者，她很理解学校、老师、家长对严禁作弊的教育，但是她却有一套自己的理论：“其实家长和老师都是为我们好，希望我们能掌握理论知识，并活学活用，但这往往会给一些学生带来压力。有时甚至会起反作用。有些为了‘有个交代’的同学，就会‘投机取巧’，尝到甜头就会变本加厉。”陈天鸾很希望学校和家长的教育能够建立在给予理解的基础上，让学生真正了解弄虚作假是在浪费自己的时间，更是一种欺骗。而且不要总强调作弊的严重后果与惩罚，而真正让学生从意识上有根“拒绝作弊”的弦，从本质上杜绝这种错误方式。信报记者王萌实习记者李静礼仪解读11条“考规”绕开作弊的坑对于考试作弊这一恶习，我们的考试系统中一向有严格的规章制度加以约束。随着考试制度的不断深入，考试规定也日益健全。采访中，学校的老师们为记者摘录了一部分通用的考试条例，希望考生们能从中学到些什么。信报记者 张成刚／摄
1．学生必须按规定的时间参加考试，不得迟到。2．学生必须携带身份牌，并按教务处编排的座位号到指定的考室对号入座参加考试。3．除教师指定可携带的考试用具及自用笔墨外，学生不得携带书包、课本、学习资料、笔记、计算器、透明胶带等物参加考试。带入考场的书物应集中放在监考教师指定的地方。4．学生不得携带通讯工具参加考试。否则一经发现，予以没收。5．考试前，学生不得在座位、课桌的任意位置及周边可视之处书写文字或做记号。6．考试入场后，学生应按编定的座次和规定的间隔就座，考试中不得擅自挪动或交换座位。7．考试过程中，学生应遵守考场指令，服从监考教师的指挥。8．试卷发放完毕后，学生必须先在试卷答题卷密封线写好考号、班级、姓名等项目，审视试卷有无字迹不清之处，待监考教师或考场指令宣布答题开始方可答题。9．考场内应保持肃静，试题字迹不清需询问时，要举手发问。除非特别情况，考试时间不准上厕所，不准会客。遇紧急情况需要暂离考场，须经请示监考教师批准（同一时间内因故暂时离开考场者只限1人）。所有考生均不得提前交卷，交卷后应立即离开考场，不得在考场周围议论、逗留，以免妨碍他人考试和影响监考教师收卷。10．学生必须独立完成答卷，考试中不得互相谈话，左顾右盼，不得有偷看、夹带、传递、抄袭、交换、弄虚作假或为他人作弊提供方便等舞弊行为；确需互借文具时，必须经监考教师同意，并由监考教师传递。11．考试结束铃响，考场指令或监考教师宣布考试结束时，学生应立即交卷，不得拖延时间。信报记者王萌实习记者李静教育部日前发布的《国家教育考试违规处理办法》规定，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：一携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；二抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；三抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；四在考试过程中使用通讯设备的；五由他人冒名代替参加考试的；六故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；七在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；八传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；九其他作弊行为。校园礼谈出镜人物北京三中高二年级赵迁我认为考试作弊肯定是不对的。想通过作弊来提高成绩，得好成绩，这种想法是好的，可是用作弊这种方式却不对，而且这样做对提高自己的成绩一点用都没有。在平常的学习中踏踏实实，好好复习考试时就不需要作弊了。不过平时我父母也没有给我太大压力，考试时他们也不会总念叨分数之类的问题，这能让我轻松不少。钱沛然以前考试时我也动过作弊的念头，是想通过考试作弊提高成绩，得到表扬，可是后来我想明白了一个道理：老师为什么要考试？不是为难我们，而是通过考试来考查我们还有哪些知识点没掌握，帮助我们找出缺点，以便改正。如果通过作弊回答了问题，可实际上这个知识还是没掌握，所以我觉得考试作弊完全没有必要。王宇辰我觉得作弊是对别人不公平。别人是通过自己努力取得的分数，而你抄袭别人的答案，获得高分，对那些认真学习的同学非常不公平。考试作弊说明这个同学还是在乎分数的，别看他平时上课不认真听讲，但还是希望考试得高分，这样到了考试就开始动歪脑筋，如果那些同学把脑筋动在好好听课上，不用作弊也能取得好成绩。汤恒舟我自己不会作弊也不会帮别人作弊。作弊得到的分数是虚假的，不真实更不能持久，总有一天这个谎言会被戳穿，到时候是害了自己。我也不会帮助别人作弊，这样做不是在帮他而是在害他，在考试中你直接告诉他答案，他根本不知道怎样解答，下次遇到这种题目，还是不会做。信报记者王萌实习记者 李静／文
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