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| 文明礼仪系列报道之校园礼仪 为乘车秩序，我坚守在站台(组图) |
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礼仪小标兵为乘车秩序，我坚守在站台
李晨朝，北京市劲松职业高中国际酒店管理专业三年级学生，今年荣幸地获得了北京市“五四奖章”。据说，她还是该奖项近13届以来，惟一一个未满18岁的获奖者。年轻的李晨朝能获得这样的荣誉，自然做着不平凡的事——2003年起，刚上高一的李晨朝就开始和同学们利用每个周末的休息时间到300路公交车左安东路外环起点站做维持站台秩序的志愿者工作，一干就坚持了近两年。两年的时间，李晨朝真心服务于社会，诚心帮助他人，不仅在站台维护乘车秩序，还帮助300路车队的师傅们擦车、洗车，用自己的努力得到了乘客、车队和学校的一致认可。像李晨朝这个年龄的女生，大都喜欢周末在家休息或是出去逛街，而她却选择了去站台维持秩序，记者问其缘由，她说帮助维持站台秩序，维护交通安全是自己志愿做的事情。她每天都会坐公交车上下学，每当看到混乱的站台秩序、上车不排队的现象，特别是看到许多和自己年龄相仿的中学生不守公共秩序和交通法规时，都觉得必须要做点力所能及的事情，而不是在一边旁观或者抱怨。至于休息和逛街，李晨朝说她也喜欢逛街或出去玩，每周有两天休息，她只有一天去车站维持秩序，所以完全不会耽误自己的休闲时间。 李晨朝（右）和同学们利用课余时间认真地维持站台交通秩序，一站就是两年。 资料图片
回忆起两年间维持站台秩序的工作片段，李晨朝说：“有时候遇到突发事件，秩序一乱，本该有座位的乘客没座，他们就会指着我们的鼻子破口大骂，像机关枪、连珠炮似的发射过来，唾沫星子飞溅到我们脸上。有的乘客拐弯抹角地挖苦讽刺我们，我们心里都酸酸的。每当眼泪在眼里打转的时候，我心中都会自己安慰自己：勇敢点，我们做得没错。老师不是说过吗，人是在不断锻炼中成长起来的。就当上岗前的实习锻炼吧。”为了维护好站台秩序，李晨朝和同学们创编了一大套宣传口号，如：文明乘车，礼貌让座，尊老爱幼，有序上车。遇到站台比较混乱时，他们向乘客们反复宣传、强调的是：注意安全，不要拥挤，请大家按顺序上车……每次两个小时的服务他们必须不停地喊、不停地说，经常喊得嗓子都哑了。夏天，他们的脸晒得通红，有的同学的脸都晒脱皮了，有的同学长了痱子。冬天为了不影响工作，他们又都自觉地不穿大衣，不戴手套、围巾。最冷的日子，同学们的手脚都冻僵了，活动结束后同学们互相搓手焐手，许久才能暖和过来。为给乘客提供更多的服务，他们很自然地增加了服务内容：如帮乘客搬运行李，扶老人上车，给小孩找座位，帮助售票员查月票、擦车，帮助城管人员刷洗站牌上的小广告等等。李晨朝说，维护了两年的站台秩序，有苦有乐，有酸有甜。这段经历将成为她人生路上一笔宝贵的财富。记得有一次，听到两个外地人聊天。一个说：北京的秩序真好。另一个说：什么是首都？这就是首都，还有学生服务呢。瞧，咱们这些普通的中学生还能代表首都的形象呢。这句话让她深刻感受到自己所做的事情是多么的有意义。现在她继续要做的是：加倍付出，让这块金灿灿的五四奖章更加耀眼夺目，让爱心在我们青年学生中传递，让文明礼仪之花盛开在社会的每一个角落。信报记者黄宇翟烜礼仪解读咱从小就得懂交法交通安全教育是很多学校的课程之一，通过引导、表彰和对不良行为进行约制，每一个环节都是非常重要的。在一定程度上，交通安全意识体现了一个国家国民的整体素质。所以特别是对学生，更应该将安全意识内化为行动，才是最佳的效果。 孩子能平安上下学，是所有家长的心愿，遵守交通法规是实现这个愿望的根本。 信报记者 孙京龙／摄
闯红灯、骑车带人、逆向骑车、超越停车线、不走人行道等，都是学生们最容易违反的交通法规。高高兴兴出门去，平平安安回家来，是所有家长的愿望。建立一个安全、有序、畅通的交通环境，必须首先教会孩子遵守交通法规，从自己做起。1．认真学习、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，注意从自身做起，增强交通安全意识和交通法制观念；2．自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线，服从交通警察的指挥；通过路口要遵守“红灯停、绿灯行”，做到停车不越线；3．人车各行其道，在没有分车道的路段，要靠右行驶；行人须在人行道内行走，在没有人行道的路段要靠路边右侧行走；4．不骑车带人，不违章载物；与同学结伴行走时，不在公路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留；5．确保自行车闸、铃、锁齐全有效，要在划有停车区域的地方停放车辆，不乱停、乱放；6．骑自行车横过机动车道时，应下车推行；行人横穿马路时须走人行横道；不斜穿、猛跑，不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。7．乘坐公交车时，请在站台或人行道上等候，车辆停稳后依次先下后上。信报记者翟烜黄宇
加强交通安全教育
在培养学生交通安全意识方面，学校和社会还有很多工作要做。综合以往的一些经验，不妨从以下几点着手，加强学生的交通安全意识。1．使用车辆尽可能是国有或专业运输单位提供的车辆，车辆乘员不能超过行驶证上的核载人数。2．加强文明交通的观念和意识，比如开展“文明骑车、文明乘车、文明行车、文明停车”等养成教育。节假日组织学生协助交警维持交通秩序，通过实践活动增强学生对交警工作的辛苦、交通安全意义的感悟。3．加强对家长的宣传教育。学校在家长学校、家长会上要增加交通安全教育的内容，要求家长以身作则，自觉并督促学生遵守交通法规。
校园礼谈
张鹏飞：西餐烹饪专业二年级在学校组织学生去站台服务之初，我就是其中的一员。起初，觉得这项活动和其他献爱心的活动性质差不多，但是真正投入到这项工作后，我才感觉到其中的辛苦。从事这项工作之前，在我的想象中，我们的工作不会很辛苦，乘车人应该很自觉。但是，实际情况却恰恰相反，不分年龄的乘车人不仅不能自觉排队，甚至对我们维护秩序的工作还经常破口大骂。一些乘车人的行为和态度是我到现在都很难接受的。通过近一年的站台服务工作，我觉得乘车人如果能够自觉遵守秩序，整个乘车环境是可以变得通畅的，自觉排队，按顺序上车，主动购票，这本来就是我们每一个市民应该遵守的秩序。所以，现在我自己乘车的时候，一定不会争抢，哪怕多等一趟车呢。崔苡凇：（0405西餐班）我从上初一起就开始骑车上下学了，原来的学校一出门就是大马路，骑车的同学也很多，曾经目睹过一个同学因为骑车带人而造成的交通事故，给我的震撼很大。现在像我这个年龄的中学生仍有很多人骑车上下学，骑车带人、闯红灯、急行猛拐的现象还很多。我觉得与机动车相比，自行车是弱势群体，不遵守交规不仅妨碍秩序，而且也有发生事故的可能，与行人相比，自行车又是强势，过马路遇到行人时应该能让就让一下，别让人说我们中学生骑车怎么那么不守规矩。郭鑫：西餐烹饪专业二年级下学一开始我就知道参与站台服务这个工作不好做。记得第一次来到公交车站台工作的时候就挨了骂，很少有乘客能够支持我们的工作。在工作中，我发现年龄较大的人群最难改变，而年轻人还是比较懂得和遵守交通秩序的。每当看到在车站前拥挤的人群，我就不由想起自己在4年前也是如此的不守交通秩序，不排队、抢占车门、不等人下车就抢着上车等等。现在，我乘车的时候，经常会想起这些场景，而且我发现很多外地人或者外国游人，对于这种行为是非常厌烦的，从他们紧皱的眉头可以看出，不遵守交通秩序是多么的不得体。作为北京市民的一员，我们应该在这方面更多地体现出优秀的一面，我希望从自己做起，做一个遵守交通秩序的市民。信报记者翟烜黄宇
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