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| 文明礼仪系列报道之校园礼仪 我交失物不是为了要表扬(组图) |
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礼仪小标兵我交失物不是为了要表扬
在北京市陈经伦中学德育处的好人好事榜上，记者看到了初二（2）班魏瓅晴的名字，因为她上个月在校园内捡到了一部手机并主动上交给德育处，从而得到了“拾金不昧好榜样”的表扬。“当时刚下了计算机课，我和一个同学从教学楼前广场走过，看见不远处的地上有一部手机，前面的几个同学也看见了这部手机，但没有人去捡，于是我走过去捡了起来。那是一部三星的手机，估计应该值2000元左右，我当时心想这么好的一部手机丢了，那个失主得多着急呀，于是没多想就赶紧把手机送到了德育处。”魏瓅晴把当时的情况向记者详细地叙述了一遍，随后又说：“其实就这么点儿事，没想到得到了学校的表扬，自己也不是为了得到表扬才这么做的。当时德育处的老师让我留下班级、姓名，我还犹豫再三呢，因为学校有不让学生带手机的规定，如果这个手机真是哪个同学丢的，去认领的时候老师肯定要批评他，到时知道是我捡到交给老师的，我还真怕挨埋怨呢。” “那都是我应该做的。”对于自己受到的表扬，魏瓅晴反而觉得有些不好意思。 信报记者 翟烜／摄
魏瓅晴拾金不昧的行为很快在班级传开了，有的同学对她的做法很支持，但也有的同学觉得她“傻”。魏瓅晴说，有一个同学开玩笑地建议她应该把手机拿到学校外边卖了，假如卖了400块钱，自己留100，然后把剩下的300交给学校，就说是自己捡的，这样既能得到学校的表扬，还能给自己弄点钱花。记者问魏瓅晴为什么没有这样做，她笑着说这只是一个玩笑，哪能真那样去做。而且自己也曾经丢过一部手机，当时特希望有人能捡到后把手机给送回来，虽然最终没能如愿，但那种丢手机的心情自己曾经深有体会，所以当时就想赶紧把手机交给老师，希望尽快找到失主。“你觉得拾金不昧的人应该得到表扬或是物质奖励吗？”记者问魏瓅晴。她说：“拾金不昧是好事，做好事当然应该得到表扬。至于物质奖励，我觉得那是失主的一种心情，经常可以看到一些寻物启事上失主会特别写上‘必有重谢’四个字，但一个真正拾金不昧的人会婉言谢绝失主的物质奖励的。”信报记者黄宇翟烜礼仪解读做好事更不可急功近利“拾”就是“捡到”，“金”是指“钱或物品”，“昧”就是“隐藏”，“不昧”就是“不隐藏”，也就是自己不要。拾金不昧是诚实的表现。捡到东西，应及时交还给失主。如果找不到失主，就要主动交公。在学校交给老师，在校外交给警察，如果是在街道捡到的，还可以交给居委会。交公也是为了请有关人员帮助找到失主。培养孩子的拾金不昧品质，要做到这几点：1．拾金不昧是一种好品质，对学生来说有的能做到，有的还做不到，老师应给学生树立榜样，用榜样引导学生。教学中不要批评做得不好的学生。2．教学中多向学生讲述相关的故事或经典事例，要让学生意识到在自己周围存在着这样一种积极向上的氛围。3．有些学生的家长做得不好，老师不要当众点是哪位同学的家长。让学生分清是非即可。4．让学生在活动中明白，拾到东西先要交给失主，找不到失主再交公。5．针对有些人冒领失物的情况，教师还应提醒学生，提高学生辨别是非的能力。
诚实表现在很多方面，结合对学生进行拾金不昧的教育，在学校生活中，也会出现：捡到钱物后不还给失主或不交公，占为己有；有的人拾到东西为了得到表扬，明知失主是谁，却不还给失主，而是交给学校；还有个别同学为了受到表扬，而弄虚作假。针对这些问题，应当认真地进行拾金不昧的教育，使学生真正理解什么是拾金不昧，为什么要拾金不昧和怎样做到拾金不昧，提高学生的道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。信报记者 张越／摄
拾金不昧不仅限于财物
采访中，学校的老师和一些教育专家提醒说，拾金不昧从字面的意思上解释起来很简单，但在平时学习生活当中，遇到失物的时候，还需要学生注意几个问题。1．平时捡到贵重物品或巨额财物的机会毕竟是少数，大多数时候可能遇到的都是些比较小额或不太重要的物品。但这不代表就可以忽略不计或私自截留。越是小处，越能体现真正的道德品质。2．拾金不昧有时并不是专指具体的钱物，扩展开来，在学习、考试等场合中，也可能存在相应的情况。但面对这些不属于自己的东西时，要做到坚持原则不私占侵吞。信报记者黄宇翟烜／文
校园礼谈
赵永乐初三（2）班如果我捡到了钱或是很贵重的物品，我会和很多人一样有思想斗争的过程。会觉得如果把白来的东西交公，未免有些亏得慌，可如果私吞了，良心上又肯定过不去。但我认为拾金不昧应该是一个原则性的问题，在这样的思想斗争过后，最后的结果都应该选择上交，无论捡到的钱是多是少、捡到的东西是否贵重。不过我不敢肯定是否所有的人都能这样做，我想也许人们在捡到1块钱、10块钱和100块钱时，所选择的做法肯会不一样吧。孙婷婷高二（11）班我曾经丢过一张月票，本以为不会再找回来，但事隔多日后却被一个好心人几经周折送回我手中。后来得知他为了归还这张月票，还跑了很多冤枉路，其间的花费早已超过这价值10元的月票，让我非常感动。我曾经从电视上看到过一个好心人的遭遇，是说一个拾金不昧的人好不容易把捡到的东西送还到失主手中，而结果却被失主诬陷。还有很多拾金不昧的人得不到任何赞扬和褒奖，相反却招来他人的冷嘲热讽。我想，正是这样的风气让拾金不昧的人越来越少。殷宇歌高二（7）班我觉得拾金不昧不再像以前一样被誉为一种“无上的光荣”，如果谁捡到了10块钱交到了老师手里，不会有人觉得这是一件多么值得表扬的事，如果不交到老师手里自己花了，即使有他人知道也不会对此说什么。既然如此，就有很多人认为拾金不昧不值，因为做这样的“小事”得不到表扬和肯定。但如果拾金不昧真是一件小事，就应该记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话。杨静高三（11）班学校里拾金不昧的事情有很多，比如哪个同学在班级里捡到钱，他们都会主动寻找失主或放在讲台等老师处理，捡到饭卡也都会交到食堂老师那里。我的一个同学曾经丢过一张饭卡，但她没有及时去找，觉得肯定被谁早就花完了。但过了好长一段时间，我们才发现她那张饭卡就在食堂老师那里，是一个同学捡到后送到那里的，而且里面的钱一分都不少。这件事让我对身边的同学们很有信心——能拾金不昧的同学肯定是多数。信报记者黄宇翟烜 翟烜／摄
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