林颖颖

　　制作了课堂讲义的ppt课件，教师不允许学生拿U盘拷贝，而是做成“打印本”明码标价卖给学生。近日，笔者从沪上某高校了解到，有任课教师为了维护自己的知识产权，拒绝学生拷贝其所制作的ppt讲义，却将讲义打印成册，以每本20元的价格在课堂上出售。课堂讲义该不该被当成商品来兜售？笔者在调查中发现，沪上高校师生对此存在不同看法，调查同时也引发了一场讨论。

　　教师：20元卖课堂讲义

　　本市某大学大二学生小李这学期报读了一门选修课，任课教师没有安排统一教材，讲课全部根据其自己制作的ppt讲义，为了便于平时预习和考前复习，不少同学提出将老师的ppt讲义用U盘拷贝回去，可是这位老师却以保护个人知识产权为由拒绝了学生们的请求。“过了两天，老师告诉我们，他已经把ppt打印成册，每册20元，需要的同学可以购买”，小李告诉笔者，考虑到考试时全靠讲义，ppt放映速度太快，“人工”拷贝不大可能。因此，大多数同学都掏钱卖了这本只有几十页的“”课堂笔记。小李表示，老师的劳动确实应该得到肯定和回报，但是花钱买课堂讲义，心里总觉得怪怪的。

　　笔者在采访中了解到，目前沪上部分高校的选修课不使用统一教材，教师自行设计上课内容的情况十分普遍，有些老师使用ppt讲义确实不允许学生随便拷贝，但是教师将课件作为商品出售，这种情况较少见。

　　学生：理解多过反对

　　针对课件讲义该不该售卖，笔者在沪上高校学生中随机做了采访，近6成被调查者对这位老师的行为表示理解。“ppt讲义凝结了老师的辛劳工作，学生购买体现了对其劳动成果的尊重。”华东师大学前教育系大三学生小汪认为，老师出售课件讲义无可非议。复旦大学研究生小李表示，ppt授课讲义应该属于知识产权的范围，学生掏钱购买也是应该的。

　　同时，有超过4成的被调查学生对“教师出售课件讲义”持反对态度。“老师上课的讲义本来就是一种师生之间共享的教学资源，我们既然付了学费就应该得到这个资源”，交大公共管理系大二学生小丁认为，老师将本该公开的讲义作为商品来出售，作为学生她对此感到很失望。“我也碰到过老师不同意同学来拷贝他的ppt讲义，后来听说他是想培养我们独立学习的意识,这让我们挺理解的，还对这位老师增加了不少好感”，上海外贸学院旅游管理系的小时表示，即使为了保护个人知识产权，老师不许学生拿U盘拷贝也可以理解，“可一转身却做起了学生的生意，实在让人接受不了，这样做最后只能导致没人愿意选他的课。”

　　专家：虽为知识产权但应顾及师生关系

　　尽管学生的看法各有不同，大多数高校老师对于同行如此行为都表示遗憾。“教师制作ppt讲义，是为了帮助学生更好地学习，学生要求拷贝应该乐意给予，而不是以此赚取钱财”，华师大课程与教育系教授夏志芳认为，帮助学生学习是教师的义务，教师不但不给学生学习提供便利，反而将本该共享的讲义作为商品兜售，这不仅会挫伤学生学习的积极性，还会造成师生关系的不和谐。

　　“在法律上，教师所制作的ppt讲义，确实属于著作权保护的一种，但是老师将讲义卖给学生，多少有些说不过去”，知识产权法律专家、华东师大法政学院副教授钱品石告诉笔者，从法律上讲，教师保护ppt讲义的做法可以视作维护知识产权，但是教师将单纯用作教学的讲义出售给学生，有违为人师表，不值得提倡。