“老师是否了解学生的想法？”嘉兴三中调查结果反差明显：64%的学生认为“不太了解”，却有90%以上的老师选择了“了解”。

　　日前，嘉兴三中发给全校师生一张调查表。该校教务处老师说，每年年终学校都会组织类似的对教师工作的测评，测评分几个等级，由学生打分。去年的测评在以前的基础上，增加了涉及如何处理看待师生关系的问题。

　　对此次测评调查结果，嘉兴市教育界有关人士大呼“看不懂”，教育局有关负责人建议，师生和家长之间平素要多加强沟通交流，以免造成目前师生间不合拍的尴尬局面。

　　学生觉得校园生活没劲，老师觉得心情舒畅

　　嘉兴三中去年设计的测评报告单中，除了以往的测评内容不变外，此次测评对象由过去的单向学生转向同时向学生、学生家长、老师三方。为此，三中的老师特地设计了内容相近的三份调查卷，分别对300名学生及他们的老师和家长进行问卷调查。

　　“用一句话概括你认为满意的师生关系”中，学生和老师的意见非常接近：课堂内严格要求，课堂外像个朋友。89%的家长赞成“严师出高徒”的说法，80%的家长认为新型的师生关系仍然要讲究“师道尊严”。

　　但是对于“老师是否了解学生的想法”一题，学生和老师的选择却相去甚远。64%的学生认为“不太了解”，却有90%以上的老师选择了“了解”。

　　“最希望老师关注学生哪一方面？”46.3%学生选择了“学习兴趣”，而41.9%老师的集中选择是“思想品德”。

　　谈到心情，29.9%的学生觉得学校生活不太有劲，而80%以上的老师选择了“心情舒畅”。

　　“你认为学生最不喜欢老师怎样对待学生”这一项，学生中选择比较集中的是“讽刺挖苦”；而老师们大多选择了“不公平”。

　　有隔阂缘于沟通不够

　　老师们认为自己那么爱学生，而学生们却没有感觉到？对这些测评结果，嘉兴三中的老师多少感到有点意外。有人据此认为，师生之间的沟通不够。

　　这点在调查中也达成了共识。在“最需要老师改进的地方”这一项上，师生的答案相对比较一致：72.4%的学生和41.9%的老师选择了“与学生的沟通交往”。

　　“处理师生关系原本就是一门学问，老师应该用真诚的爱换来学生的信任，学生才能把你当朋友。”嘉兴教育局基教处沈小平透露说，在以后的培训教学中，将对师生关系的处理和沟通做进一步的探讨。