前不久，黑龙江省伊春市南岔区第一中学发生一起学生伤害致死案件。然而死亡学生梁伟的家人在这起事件的处理过程中，却发现这件背后还有着令人震惊的隐情。

　　就在出事的当天下午6点30分，梁振东夫妇接到学校的通知，他们唯一的儿子12岁的梁伟死了。

　　梁伟的父亲：真的面对不了　不敢想象　我活生生一个儿子死了

　　在梁伟的家长见到校方领导时，他们被告知，小梁伟是因摔伤导致死亡。

　　伊春市南岔区第一中学校长　张忠林：家长问我孩子是怎么回事　我听同学说是摔的

　　这样的解释很难让梁伟的家长相信和接受，小梁伟的家人立即报了警。得到证实梁伟果然是被4个高年级同学用木棍殴打致死的。当晚4个参预殴打梁伟的学生，就全部被缉拿归案了。我们在看守所见到了这几个孩子。

　　学生：别人说梁伟把我骂了　当时没想把他打成什么样　就想教训教训他

　　当时就想帮朋友出出气拉倒了当时想连轻伤都够不上　没想到把他打这么厉害

　　经过了解，小梁伟被打并没有什么特别的原因，只是同学间传闲话导致的。

　　记者（现场）：11月17号下午4点半左右，小梁伟在放学后，沿着这条路回家时,走到这里的时候被四名高年纪同学截住，遭到围攻殴打。而当时四个孩子中有三个手中拿着就是类似这样的木棍。

　　小梁伟被打的这个地方是学生上下学的必经之路，而当时正是放学的高峰期。

　　就在小梁伟被这几名高年级同学截住殴打时，有很多同学围观，并且是校长亲自将梁伟送到医院进行抢救的，那么一个如此清楚的事实，校方为何会对家长说，梁伟的死是摔的呢？是校方听错了，还是校方在故意隐瞒什么？

　　通过学生我们还了解到一个让人无法相信的情况，就在小梁伟临死前4个小时，当天中午的12点30分左右，他在学校内还因为同样的原因，被同一个学生召集的另一伙高年纪的同学殴打过。当时同样有很多学生看到了殴打过程。

　　学生：上去给梁伟两个嘴巴子　用腿抓头法按地下

　　又用膝盖磕他的鼻子一下鼻子一直就流血

　　就在同学把满脸是血的小梁伟送到教室后，整个一下午小梁伟一直在教室里趴着。他告诉同学他头很痛。一个正常上学的孩子，中午在众多同学面前被打，而且一下午在校身体不适，作为学生的管理者，校方是怎么处理的呢？随后我们向小梁伟的班主任薛厚兰老师询问起是否了解当时的情况。

　　小梁伟的班主任薛厚兰老师：不知道，我绝对不知道，你这个可以跟同学打听。我要知道不可能不管。

　　解说：梁伟的班主任薛厚兰老师表示，她当天压根就不知道梁伟第一次，也就是在中午被同学打的事。并且当天下午她也没进过教室。所以就更不知道梁伟身体不舒服的事。而学生们的说法却和班主任薛厚兰老师的截然相反。

　　学生：班主任下午后两节课在后面坐着

　　学生：我们班和梁伟挺好的一个同学　他喊老师你看梁伟让人打成熊猫了 老师是什么反应？ 老师没理他。

　　然后薛老师只是说　你在桌子上趴一回儿就行　然后梁伟就在桌子上趴着　一直到放学

　　同时学生们还悄悄向我们反映，就在小梁伟被打死后的几天里，班主任薛厚兰老师在课堂上还不时的向学生们做着特别的嘱咐！

　　学生：薛老师说我当时并不知道这件事儿　一上课开口第一句话就是说梁伟的事就是警告我们　你们平时总跟我作对　这么大事儿你们还跟我作对　说我到底知道不知道你们自己心里明白　跟我作对没你们什么好处

　　让人更加难以置信的是，梁伟的班主任还专门找了几个她认为不放心的学生写了一份保证书。

　　让你们写什么　让我们写老师没看见　没人跟老师说梁伟被打的事

　　你觉得老师这么做是什么样的行为　等于教我们撒谎

　　老师：没有的事　我不知道他说的保证书是什么意思，

　　学生们说就在薛老师为了撇清小梁伟的死和自己的关系，四处忙着做工作的同时，伊春市南岔区第一中学校长张忠林，也专门召集了20多个和梁伟生前关系不错的学生开了一个思想动员会。

　　校长找你们是什么意思

　　学生：就是校长说如果有必要的话　就可以说是老师中午知道梁伟被打的事情

　　然后老师没有负责任　没有管　但是学校并不知道这件事　也不能说学校的任何　跟梁伟有关的对学校不利的话　你们毕竟是学校的学生

　　那么校长担心学生们说什么呢？原来据学生们反映，在梁伟第二次遭到殴打时，曾有学生看到校长在出事地点路过。

　　学生：　校长当时也看见过　看见过但是校长没理会　已经走了　走了后来看梁伟没有起来　然后又回来扶的　我觉得他应该当时看见的时候　他就应该阻止这件事情　这样梁伟也就不会死了

　　由于学生们有顾虑，我们无法找到更多的人进一步证实，梁伟第二次被打时校长到底是在何时出现的，但是有一点我们是清楚的，小梁伟一天之内，第一次被打后老师是知道的，在第二次被打时，正是放学的高峰期，学生也看到老师路过，但是并没有一个老师站出来进行及时的调解和制止。据一些同学反映,这种打架的事在学校里其实是经常出现的.

　　学生：学校打架到什么程度　就是你走走道　从他旁边过去都不行

　　经常因为点鸡毛蒜皮的小事　打的头破血流

　　你只要是弱他们一帮二　三十个就打你一个

　　在学校没有安全感

　　就是这学校给人一点安全感都没有

　　一个近千名学生的中学校园为何会让自己的学生连最基本的人身安全感都没有？

　　学生：我们学校小打小闹根本就不管　大闹都不管

　　那么校方是否认同，学生们对学校的感受呢？

　　校长：不存在这个事　因为学校这个单位　即教书又育人　他有个双重责任吧　这方面事情也是做的很多　也是很到位

　　对于学校对学生打架斗殴的事情是否疏于管理，从殴打小梁伟的学生那我们也得到了证实。

　　　学生：学校老师真的是不怎么管我们打架

　　某些老师只在乎那些学习好的　只要你学习好　你就可以坐在前面　能看清楚黑板　能听清楚老师讲课　那些学习不好的对你们也不闻不问

　　对于梁伟的死，几个孩子内心很愧疚。这件事造成了5 个家庭的悲剧。让一个家庭失去了唯一的儿子，让4个孩子以后的人生路上留下了阴影。对于梁伟的死学校认为，仅仅是管理无序造成的。可是小梁伟的家人却有不同的看法。

　　小梁伟的父亲：校长那天在我家说　我不承认我没有责任　我的责任顶多就是一个管理无序　你一个管理无序还够吗　那是校园那是孩子的摇篮　你一个管理无序　导致我家孩子死亡　你这一个管理无序还不够　你还要什么责任？

　　在这样的一个学校，一个眼神不对就要打架，孩子们上学不愿去，放学赶紧走。作为校长老师的，面对学校管理中存在的“疾瘤”，也是一味地推托和无视。在这里，教育规章制度如同虚设，管理行为也难寻踪迹。所以，在此基础上，小梁伟的死就成为了一种另类的“合情合理”。现在，当地教育主管部门已经介入调查，对小梁伟致死事件我们将继续关注。（记者　邵莉　黄毅）