据《齐鲁晚报》2月15日报道，开学伊始，济南珍珠泉小学展开了一项特殊的教育：微笑教育。学校老师介绍说，现在的孩子绝大多数是独生子女，家长们的过度宠爱使很多孩子对别人给予的关爱受之泰然，不加珍惜，学校开展微笑教育，就是为了教会孩子珍惜关爱，用微笑传递给别人关爱。

　　我丝毫不怀疑珠泉小学的初衷，也就是说“动机是好的”，但微笑还用“教”吗？高兴了自然会笑，不高兴能笑得出来吗？微笑是与生俱来的本能，微笑当然是发自内心的，否则就是假“微笑”，是“苦恼人的笑”，是无奈的笑，甚至是有企图的、不怀好意的笑。微笑连婴儿都会，还用学校来“教育”吗？

　　想起一个故事：我从前坐飞机时，看到空姐的微笑，很亲切。花千余元看美女笑，值！比起周幽王为逗褒姒一笑而不惜“烽火戏诸侯”来，成本可谓低廉。后来航空公司的一个朋友告诉我，那些空姐每天早晨起床后的第一件事，是对着镜子练习微笑400次。原来，空姐的微笑是“练习”出来的，是职业化的！从此，我再看到空姐的微笑，就觉得特别扭。

　　教育中假大空的东西一直饱受诟病，至少不能假到连微笑都模式化吧？如果孩子连表达喜怒哀乐都是“千篇一律”的表情，那未免太可怕了。在英国，小学生都是上午9时上学，下午15时放学。看看我们的孩子，早晨天不亮就得爬起来去上早操，睡不够觉的“特困生”太多了，再加上各种各样的考试、补习、竞赛等等，孩子倒是想笑，笑得出来吗？真正让孩子微笑，还得靠切实的“减负”和人性化的教学。

　　我的一个朋友的孩子，才3岁，每次听到《吉祥三宝》这首歌都会笑。“爸爸/哎!太阳、月亮、星星是什么/吉祥三宝/绿叶、花朵、果实是什么/吉祥三宝……”，在奔波、繁忙、浮躁的都市中，听到这样来自草原的天籁之声，听到这样纯净透明、清新自然的音乐，特别是那天真无邪、无忧无虑、平凡真实的童声，我想正常人都会发自内心的微笑吧？