新闻回放

　　近日，教育部副部长袁贵仁在国务院纠风办会议上表示，今年教育部将会同国务院有关部门制定高等学校生均培养成本核定办法，以有效治理目前存在的教育乱收费问题。

　　（《第一财经日报》）

　　各说各话

　　别让教育部去算

　　作为教育行政主管部门，教育部与各个高校之间是上下级的关系，手心手背都是肉。我想，最有资格担当此任的，当是审计部门或者发改委，他们与各个高校之间并不存在过多的利益关联，而且他们也有这方面的信息优势和监督职责。总之，切忌教育部关起门来自己核算。

　　彭兴庭

　　降低成本更重要

　　笔者就读于中部某重点高校，校园内教学楼极尽奢华，人工湖宽阔美丽，喷泉、假山随处可见。这些景观确实赏心悦目，但是一想到还有很多同学交不起学费，就觉得很没必要，毕竟我们上大学的目的是读书求学，而不是观光享受。所以我期待相关工作不能仅仅局限于核定生均成本，还应在降低成本上有所作为。

　　雷辉

　　原始记录令人疑

　　教学和管理等方面的收入与支出的“原始记录”在学校一方，也就是说大学生培养成本核算的主动权在校方，而不在学生和家长手里。那么，学校一方就有可能利用各种便利条件篡改“原始记录”，扩大成本构成。

　　谢焕权

　　担心洗脚费入账

　　两个月前，山西省教育厅厅长李东福说，在高校的账目中发现有人报销“洗脚费”。那么“洗脚费”会不会被计入“生均成本”？

　　要把“生均成本”算准核实，就必须剔除不必要的支出，不能把高校的奢侈费、腐败费、浪费费摊到大学生培养成本中。

　　青山

　　培养成本应倒算

　　笔者认为，只有从中国的国情出发，按照普通家庭所能承受的教育开支，来“倒算”高校的教育成本，才是一个切实可行的办法。假如普通家庭所能承受的高等教育费用为每年5000元，而实际培养费用为2万元，那么这1.5万元的缺口要么由国家财政来全额弥补，要么就大刀阔斧地削减高校的日常开支，裁减冗员、压缩机构、勤俭办学，然后再讨论财政的投入问题。

　　娄献忠