教育行家呼吁，不以考试成绩论英雄

　　《老师有偿补课学校无权处理？》追踪

　　本报昨日关于宜宾市宜宾县育才中学部分教师私自组织学生进行有偿补课的报道引起有关部门高度重视。昨日下午，育才中学召集违规补课教师召开会议，紧急叫停违规补课行为。与此同时，教育工作者呼吁：尽快完善教育评价体系，不能单纯以考试成绩论英雄，这才能从根本上消除违规补课现象。

　　县教育局展开紧急调查

　　昨日上午10时，由宜宾县教育局纪委负责人带领的调查小组赶到学校，对教师违规补课情况展开调查。

　　育才中学副校长张利汇报称：4月4日下午，学校组织副书记、副校长和纪检负责人对读者来信反映的部分补课教师进行了了解，并立即将调查情况上报教育局。据调查，初中三年级数学教师杨某某，组织了包括本班学生在内的10余名学生在家中补课，有部分学生家长“主动自愿”交了100元费用。初中三年级数学教师蒋某某也在家中给10余名学生补课，尚未收取补课费。张利称，根据了解的情况，学校还有其他部分教师违规补课现象确实存在，已经违反了省教育厅禁令。

　　学校会议紧急叫停补课行为

　　昨日下午，育才中学召集私自补课的教师召开会议，再次学习了省教育厅关于加强素质教育的新规定，紧急叫停补课行为。学校宣布，凡是组织和参与了对学生进行有偿补课的教师，必须立即停止补课行为。对已经收取的补课费用立即予以清退，尚未收取的坚决禁止收取。今后如有教师出现违规补课行为，一律严格按照学校纪律予以处理。

　　至于补课原因，育才中学负责人称，不排除利益驱使教师进行补课的可能。据了解，尽管育才中学位于宜宾县城区，但却被纳入农村初中类型。所有收费严格按照农村中学标准，但办学成本却直追城区中学。这种反差导致教师收入比城区学校教师收入低，许多城区学校教师有的补贴，育才中学没有。工作量和社会要求又按照城区中学来要求，部分老师心理难以平衡，就出现了以补课增加收入的情况。

　　教育行家原因在教育评价体系

　　自省教育厅关于加强素质教育禁止教师有偿补课的禁令颁布以来，全省各地学校屡屡出现违反禁令“顶风作案”的情况。记者调查了解到：当今的教育评价体系存在严重问题，这是补课现象屡禁不止的根本原因。

　　育才中学一位学生的家长称，家长愿意让老师给孩子补课。这位家长认为，在当今的教育评价体系集中在考试成绩的情况下，决定孩子前途的往往是一次考试的成绩。尤其是毕业班的学生，接受老师补课可以使学生在升学中占有优势，进入重点高中。所以，一些家长就强烈要求老师补课。

　　宜宾市一位退休中学校长认为，长期以来，衡量学生和教师的标准一直是以考试成绩作为唯一标准。在这种评价体系的压力下，通过补课促使学生考出好的成绩成为一种有效手段。这位校长认为，只有当素质教育成为学校教育的一种正常模式，评价一个学生和教师的标准不再是仅仅依靠考试成绩，培养全面健康发展的高素质学生成为教育的目标之后，补课现象才会彻底消失。为此，这位老校长呼唤：尽快完善教育评价体系，不能单纯以考试成绩论英雄。记者陈章采杨元禄宜宾新闻热线：1339821011113398200333（短信代码：40671306）