早恋、喝酒、打架 三个花季少年成“差生”

　　伤痛、执着、感动 家长带孩子江西求助圆梦

　　记者连线各方关注“差生”

　　十五六岁的花季，原本该是最纯真的时候，而三个昆明少年却在这时候迷失了人生方向方向。4月18日新华网在“焦点网谈”栏目中刊发了《抓住中国教育的空隙：他们为何专招“差生”？》一文，其中提到，在江西九江市庐山脚下一所择差教育中心也有昆明的孩子。昨日，记者连线九江得知，昆明的洪易、蓝亚目前正在那里接受教育训练，而另一位昆明女孩娅娅则在接受了8个月的教育训练后已经在江西一所中学就读。因此，记者就“差生”问题与孩子家长进行了面对面的交流并连线各方关注“差生”。

　　变坏·源于青春期的萌动

　　洪易、蓝亚、娅娅都是处于花季中的少年，原本听话、孝顺的孩子伴随着青春期的萌动慢慢“变坏”了。洪易的母亲王女士在双桥村海明路其上班的店里告诉记者，在上初中以前洪易在学校和家里非常听话，每天放学后他都是做完当天的作业才出去玩。（“那时候他完全是个乖孩子，）从不和父母顶嘴”，）谈到儿时的洪易，王女士脸上露出了甜蜜的微笑。她说，洪易的变化发生在上初一以后，他学会了到网吧玩网络游戏并玩疯狂到可以10多天不回家。“孩子几乎是在一夜之间就变坏了”，王女士对洪易的变化如此评价。

　　娅娅的母亲宋女士说，娅娅从上初二以后就彻底的变了，不仅学会了抽烟、喝酒，还在外面和人打群架。“最让我担心的是她喜欢上了同班的一个男生，开始早恋”。在宋女士的记忆中，从那时起娅娅就开始学会在外面过夜，还和她的一些朋友到茶室打牌赌烟。“那时,我真是一点办法都没有了”，宋女士说。蓝亚的母亲说，她的儿子也是从上初中以后就染上了喝酒、抽烟等坏习惯，学习也自此一落千丈。

　　曾经·三个孩子学习成绩优异

　　叛逆·他们偏离了原本的生活轨道

　　洪易是个非常聪明的孩子，小学时成绩一直很好。他小学升初中考试时，语文和数学两门课分数都是90多分，由此进入了官渡区一所中学就读初中。“洪易是个聪明的孩子，他经常回来说一堂课只要听十分钟他就把该学的东西都掌握了”，对于孩子的聪明王女士非常自豪。但问题也就出在这里，他一堂课只听十多分钟，剩下的时间他就在在课堂上捣乱，由此洪易经常受到老师的批评，王女士接着说。“洪易是个很有主见的孩子，老师的批评让他的自尊心受到了伤害，后来就慢慢的变得叛逆起来”，王女士这样分析道。

　　娅娅在上初一以前曾经担任过班长，由于在音乐和舞蹈方面具有很好的天赋成为学校文艺活动的主角，在一些文艺活动中经常担任主持人，因此深受学校师生的好评。宋女士说，娅娅12岁的时候就通过了钢琴八级的考试，还参加过云南省电视卡拉OK大赛并进入复赛。就是这样一个优秀的女孩子，初二以后在学校频频犯错误,在初三上学期被学校“劝退”。在被学校劝退后宋女士没有放弃让女儿继续接受教育的决心，她把娅娅送到了一个中考复读班继续学习，一年后娅娅考上了高中并在家长的努力下进了昆明的一所重点高中。在重点高中班里的尖子生多，娅娅面临的压力非常大，她便开始在班上捣乱，和老师抬杠，逃课、迷恋上网，在高一时就受到了学校的3次处分。

　　蓝亚的母亲至今都不能接受儿子的变化，“都是上网害了他，让原本优秀的孩子变成今天这个样子”，她心痛的说。

　　滑落·他们成为家长心中的痛

　　王女士说，洪易上了初一以后就整天整夜地网吧打游戏，而且上网的地点不再仅限于附近的网吧，有时洪易和他的玩伴们会跑到火车北站、建设路的网吧去玩。为了找回去上网的儿子，洪易的父母每天要跑五六十家网吧。王女士说，有一晚上天上正下着雨，她跑了很多网吧最后在建设路的一家网吧里看到洪易的身影,洪易一看到父母转身就跑,好不容易在一条死胡同拽到他,可他不回家。母亲使劲的拉着洪易要他回家可洪易就是不愿意回家，无奈之下王女士只好打电话叫来洪易的父亲帮忙，出乎意料的是王女士夫妻俩竟“架”不住儿子。“我真的想象不到网络游戏对他的诱惑力竟然会那么大”，王女士说。那段时间真是让我们伤透了心，孩子的父亲甚至想对孩子放弃了，可我一直坚持着，我相信孩子一定能够重新走上正轨，王女士说。

　　娅娅，这个从小就失去了父亲的女孩，曾经让她的家人伤透了心。她读高一时有一次又和朋友在外面玩彻夜不归，她的母亲在昆明街头找了她整整一个晚上，在将近黎明的时候宋女士终于找到了娅娅。这位长期从事警察工作的母亲百感交集，留着泪在女儿面前跪了下来，哭着对女儿说：“求求你，跟我回家吧，我和你爷爷奶奶都非常担心你！”面对母亲的下跪娅娅终于有所醒悟，她哭着对母亲说：“我不愿意看到你和爷爷奶奶这样！”随后，不愿在学校的娅娅被宋女士安排到了楚雄她弟弟家里。

　　拯救·家长带着孩子赴江西求助

　　从2005年7月起，三个面临同样问题的家长先后把孩子送到江西九江市庐山脚下的一所择差教育中心，这所择差教育学校专门招收那些被普通学校排除在外的“问题少年”。为把孩子送到该择差教育中心，这些家长颇费了些周折，都是用了“骗招”才把孩子顺利送到了那里。

　　王女士说，2005年下半年洪易的父亲干脆让洪易在家反思，起初洪易对家长有抵触情绪，无论家长说什么他都只是不说话。2005年底王女士曾带洪易去找心理医生咨询，但没有什么效果。2005年12月中旬，王女士从电视上得知江西九江市庐山脚下有一所择差教育中心，就骗洪易说她要到江西庐山看望一个亲戚，他的父亲也要到那边办理一个案件（洪易的父亲在昆明从事警察工作），问洪易愿不愿和他们一起去。得知庐山是一个风景秀美的地方后，洪易欣然一同前往，到了九江后洪易被送进了择差教育中心才知道中了父母的“计”。中计的洪易随即大声地和父母争吵：“你们简直不把我当人看，我是有人身自由的！”这时该中心的胡校长对洪易说：“你现在只有15岁，你要听从父母的安排，因为他们是你的监护人。现在受你父母的委托，你在我们学校期间我们就是你的监护人，你要好好参加教育训练才不辜负你父母的期望。”王女士说，听了胡校长的话后洪易才平静了下来，办理完入学手续后他们就回昆明了。

　　娅娅的母亲宋女士2005年7月初把娅娅送到学校也是用了“骗招”。她说，娅娅从小向往西藏，她就对娅娅说要带她西藏玩。等到上飞机前宋女士给了娅娅一张到江西九江的机票，当时娅娅非常奇怪，宋女士就解释说要到九江转机。到了九江后被送进学校的娅娅非常气愤，同样是经过学校领导的一番劝说才留了下来。

　　改变·让家长感动流泪

　　起初我们对这个学校能否改变孩子还不确定，但没有办法我们只能去碰碰运气了，王女士说。但经过3个多月的教育训练，王女士对拯救儿子充满了信心。2006年1月2日洪易给父母寄来第一封信，在信中洪易这样写道：“在十多天里我见证了刘亚鹏（一个来自湖南的学员，记者注）同学和他父母之间的这种亲情，在那一刹那许多同学都流下了眼泪，也让我看到了母爱的伟大，这是从未经历过的。”在信中他还这样写道：“妈妈，您的身体一直都很弱（原文如此），要记住：在外面上班要多吃饭，一天三顿要吃好。如果天气冷要加点衣服；（晚上回家）如果你觉得有坏人，还是打个车回去；如果路上遇到抢钱的，千万不要和他们争，钱没了还可以再赚但是你一定要保重身体。”王女士告诉记者，儿子给他们的信她随身都带着，当时看了儿子的信她哭了整整一个小时。让王女士更为感动的是，2006年春节她到庐山的教育训练中心看儿子时，洪易对母亲说的第一句话竟然是：“妈妈不该来，花钱太多了。”王女士感慨地说，没想到以前花钱大手大脚的儿子现在学会体谅父母了。

　　2005年8月10日是娅娅的母亲的生日，对于宋女士来说她收到的最好的礼物莫过于女儿赠送的礼物——这一天娅娅戒烟成功了，并把她作为生日礼物送给母亲，这时她在教育训练中心待了还不到一个多月。宋女士说，之前娅娅每天至少要抽两包烟。娅娅在后来的作文中这样写道：“我真不敢相信我能并且还愿意在教室里听老师讲课。”

　　庐山择差助优中心的胡校长在电话里说，蓝亚到他们学校的时间还不长，要彻底改正他身上的不良习惯还需要一段时间。他们会根据不同学员的情况，每个学员在他们学校接受半年到一年左右都可以回到普通学校就读。到目前为止，该校已先后接收了100多个学员。

　　家长：只要孩子将来幸福就可以了

　　据来自互联网的数据，目前我国3亿多中小学生中，有5000万之多的学生被现行的评价标准划入了“差生”的行列。洪易的母亲王女士在接受记者采访时说，她对现有的教育模式不是十分赞同，不可能每个孩子都成名成家，只要孩子在以后的人生道路上拥有幸福的生活她就放心了。“我们已经和湖北省黄岗市的中学进行了联系，等孩子在教育训练中心的教育训练结束后我们就把他送到那里去，回到原来的环境中可能会再次“变坏”，王女士如是说。同时王女士也表示，目前孩子才15岁，一定要会让他继续接受教育。

　　娅娅到北京参加某电视台的节目时说：“两年后我还会回来，那时我是来北京上大学！”看得出来这个16岁的女孩已经恢复往日的自信，在此我们也祝愿她有个美好的未来。

　　教育专家：教育要一视同仁

　　就“差生”问题以及专门招收“差生”学校的出现，记者采访了昆明师范高等教育专科从事教育学和心理学教学研究的段若银教授。段教授分析说，成绩好的学生在将来未必就有大的作为，历史的许多大人物在学校的时候成绩就不是太好，按现在标准也属于“差生”的行列，但他们为社会的发展和进步作出了贡献。所以段教授认为，教育特别是基础教育阶段不应该把学生区别对待要一视同仁，同时段教授也指出在升学率的压力下，中校小学教师也有苦衷，把罪责都归到他们身上也是不公平的。

　　心理专家：孩子出现心理问题要“疏”而不是“堵”

　　就孩子青春期出现的诸多问题，记者采访了昆明市心桥心理健康研究所所长、高级心理咨询师钱锡安老师。他分析说，很多的“不良行为”主要与时代没有关系，而是与生理发育和人格成长有关系，换句话说，是人生在这个阶段不可避免或难以避免的一些心理现象和生理行为。

　　有一种观点说，每个孩子小的时候都干过“坏事”。允许孩子犯错误，让他们干在那个年龄可能去干的事，如淘气捣乱。但他们长大后都会很正直、勇敢、适应性较强，成长为很有用的人。犯错误也是孩子成长的一种“资源”，如果你把“犯错误”看成是天要塌下来的事，孩子虽然不犯错误了，但在长大的过程中会失去很多很多。

　　钱老师说，当代学生存在这样的两重性：一方面努力学习多种学科包括高精尖的应用科技基本知识、技能，思想活跃，心理复杂，要求独立、民主、平等、自由；另一方面一些学生产生或存在“早恋”、“同性恋爱”、抽烟喝酒、逆反攻击、厌学逃课、迷恋“网吧”甚至发生暴力等行为。现行教育体制的主要弊端是在操作过程中忽视“素质教育”，过于偏重升学或叫“应试教育”；由此弊端又引发出教学上一系列的毛病，致使老师和学生都很累，并且关系比较紧张。

　　鉴于此，钱老师最后提醒说，所谓的“不良行为”，主要是在“应试教育”下，家长、老师对青少年的过激、偏激看法或担心。对“青春期”，无论是“美喻”还是“问题”，都是生理、心理发展的不可逾越的阶段，是规律性的东西，是正常现象。问题在于青少年个人如何自我调适和老师、家长如何积极引导。因此，建议启动“心理健康教育”机制。老师和家长以冷静、“中性”的态度，淡化在校学生的某些“不良行为”问题，对某些“不良行为”，或疏导，或等待，或观察，或不加可否。