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早报讯（记者冯雅可摄影李国东）老师上课时的口头禅，会给学生们带来什么样的影响？平常普通的口头禅，也能搞研究写调查报告？昨（23）日，树德中学高一·二班6名学生公布了一项社会实践调查成果：《关于教师授课用语及口头禅》，为了这项“研究”，6名同学花了近一个月，以学校一名数学老师为主要“研究对象”，并最终得出结论：大多数学生更爱老师用口头禅活跃课堂气氛。据悉，这是树德中学高一同学自主选修的社会实践选题研究课程中的一部分。
研究原本：向老师口头禅惹人爱
“cos（A+B）=cosAcosB-sinAsinB，可可减噻噻。”在精心制作的研究题板上，研究组成员特意张贴了句“经典语”，数学小组长孙玥说，自己最初提出这个研究课题，立即得到数学科代表在内的5名同学一致赞成，大家认为普通话入耳虽动听，不过四川话口头禅别有趣味，而向老师总是有源源不断的口头禅，结合在知识点中特别容易上心，更有同学将向老师的招牌口头禅总结成语录，发到了学校论坛。
研究过程：课题太边缘险些夭折
成员们第一次的开题报告并未获通过，经过再一次准备，师生多次交流调查程序与内容后，课题终于在复审过关，“大家差点就放弃了，幸好坚持下来。”对于自己口头禅的教学方式，向老师认为，口头禅更能形象、简略的将知识点表现出来，虽然严谨性略差，但教学效果却很好，容易记忆，数学本身很枯燥，听课听累了，说说口头禅，可以让同学们清醒清醒。
问卷调查：55%学生认可口头禅
课题通过后，成员们立即开展行动，从构思题目到印制一百份问卷，从调查到统计绘表写报告，20多天转眼就过去，6个男生终于有了研究数据，55%的学生认为口头禅可以活跃课堂气氛，对学习有好处，18%的学生认为口头禅毫无意义，对授课老师使用语言情况调查显示，数学、化学、物理老师使用普通话比例明显低于语文、英语老师。
研究课题：计入选修课程总分
除“老师口头禅”研究课题外，学校阅览室还摆放着高一其他班级同学的成果展示板，“关于中学生组建摇滚乐队调查”、“我们眼中的新一代作家”、“中学生最喜欢的老师类型”、“成都通现状调查”等各式文字图绘，呈现出目前成都市中学生心理状态。树德中学副校长毛道生介绍，从2003年起，全校高一学生都开设了这项选题研究课程，学校专门为同学安排周三下午两节课做研究，学生们调查研究的成果，将计入社会实践分值，作为毕业档案保存。
向老师部分口头禅节选
“态度决定一切”；“把A，B拿下！”；“我们就开始正面作战”；“X敢不敢等于0？”；“所以A就出来了”；“基本上等于零”；“下来我们切磋一下”；“把它消化掉”；“一样的，随便你高兴算哪个就算哪个”；“把f(x)外衣剥掉”；“上课打瞌睡是要传染的”；“来得有点陡”；“也可以，只不过没有那个方便”…… | |
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