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海南新闻网6月1日消息：近日，一封“发给海南师范大学各位领导”，署名为“海南师范大学计算机科学与教育技术系06届教育技术专业全体学生”，题目为“象牙塔内为人师表的老师赤裸裸的剽窃学生论文且一稿两投”的举报信中，披露了这样一个“轰动海师大、人们议论纷纷”的事件：该系学生在撰写毕业论文查阅资料的过程中，发现该系的两名副教授涉嫌剽窃学生毕业论文并且一稿两投！
更令教师和学生们关注和惊愕的是这起涉嫌剽窃事件的主角：海南师范大学计算机科学与教育技术系党总支书记、副教授吴某与其丈夫，计算机科学与教育技术系副教授冯某。
举报信中称这是个“令人发指的赤裸裸地剽窃学生的论文”的事件，认为老师们不仅应该以学识教导学生，更应该用人格来教育学生。信中称这两位老师的做法已经“亵渎了人民教师的光辉形象”。
举报信中称，学校领导“很容易验证消息的真实性”。
两论文相似程度95%以上
据学生反映，吴某发表在国家核心期刊《中国电化教育》上的《移动实时授课系统的设计与实现》，与其夫冯某发表在省级期刊《教育技术研究》上的《一个可移动远程实时授课系统的设计与实现》，两文相同程度在百分之九十五以上。记者对此进行了核实。
记者首先登陆“中国知网”，查阅中国期刊全文数据库，输入吴某发表论文的标题进行搜索，出现了篇名为“移动实时授课系统的设计与实现”的论文，刊名是“中国电化教育”，年／期是“2005／08”，显示作者为“吴某，冯某”，机构为“海南师范大学计算机系，海南海口”。
然后记者登陆“中国教育技术网”，在专业刊物《教育技术研究》中查询2005年第三期，在“远程教育与网络”栏目可看到《一个可移动远程实时授课系统的设计与实现》的标题，论文题目下的署名是“海南师范学院计算机系
冯某 吴某 曾某”，发表时间是2005年5月22日。
经过对发表的两篇论文进行对照，记者发现，两文几乎完全相同，只在题目、摘要和参考文献处略有不同。论文题目虽有小变动，但核心意思是一样的。关键词完全相同，正文中仅一处小标题不同，其余均一模一样。只是在署名上，一篇的第一作者为丈夫冯某，另一篇为妻子吴某。
涉嫌剽窃学生毕业论文
最令人关注的还是两位老师被指涉嫌剽窃学生毕业论文。两人发表的论文与该系2003届学生曾某的毕业论文《论网络远程实时授课系统的实现》非常相似。据了解，冯某为曾某的毕业论文指导老师。
几经周折，记者从海师大借到该校教务处主编的《二00三届本科毕业生优秀毕业论文选编》，曾某的毕业论文刊发在该书的201－209页，署名仅为曾某一人。同时，登陆海南省教育厅网站，其首页右边“海南省第一届现代教育技术论文评选活动”，进入后看到儋州某中学曾某论文“论网络远程实时授课系统的实现”获一等奖，署名同样为曾某一人。
对比曾文与冯文，记者发现，冯文主体，如
“硬件支持”、“软件结构（仅指教学支持系统）”两个小标题与曾文完全相同，内容亦同。曾文中“如何实际开展教学工作”、“学生如何进行学习”在冯文中被规范成“教师端授课方式”、“学生端学习方式”。冯文中内容整段整段与曾文相同，几乎是一字不改地摘录，所采用的示意图也完全相同，仅开头引言与结尾不完全相同。同时冯文正文中少了曾某所举的例子，因此论文篇幅较曾文短得多。
记者同时发现，发表于2005年的冯文和吴文的引言与冯某在2003年写在曾某论文后面的“指导老师评语”基本相同。
曾某的论文发表和评奖的署名均只有他一人。但是在冯某发表的论文中，他却成了第三作者，在另一篇吴某发表的论文中，根本就没有署曾某的名字了。
海师宣传部：正在调查中
海师大宣传部副部长吕长江在接受记者采访时表示，今年3月底，学校收到匿名举报信。学校领导知道后非常重视，责成有关处室进行核实调查。吕副部长称，大学殿堂里不允许这样的事情发生，但是事情目前还在调查中，究竟是涉嫌抄袭还是师生合作，说法不一，调查结果出来之后才能向媒体公布。
曾某：老师做法我不理解
该事件的当事人曾某，已经毕业三年，执教于儋州某中学。记者对他进行了电话采访。
曾某表示，之前他对此事一无所知。4月份，大学班主任打电话给他，问这件事情到底是怎么回事？现在已经闹得沸沸扬扬，全校都知道了。“我当时还一头雾水，”经过老师解释他才知道事情大概经过。“五·一”长假之后，海师大两位老师到中学找到他了解核实情况时，他才看到吴、冯两位老师发表在其他刊物上的论文。因他们已经用笔把文章里相同的部分画了出来，因此曾某只是粗略看了一下，基本上确定是从自己论文中摘抄下来的。
他说，大四时冯某老师教他们多媒体的课程，做毕业设计时冯老师给出很多选题，因为在大学里他自学了网页制作方面的知识，因此他就从老师所给的诸多选题中选了《论网络远程实时授课系统的实现》。“这个设想是冯老师提出来的，我当时也很赞同，也能理解。”于是曾某与另外一个同学一起做了这个毕业设计，但在写论文时他侧重于硬件方面，另一位同学则侧重于软件方面。
曾某告诉记者，该毕业设计的具体细节都是他们自己做的，冯老师主要是在方向上予以指导。“写论文时我就是把自己在毕业设计时的一些想法写出来”，论文初稿拿给冯老师看时，他也做了一些修改，“但主要是文字方面的修改”。在答辩时，冯老师告诉他，他的论文可以入选学校的优秀毕业论文选。
大概去年3月份时，曾某所在的课题组长要求他参加“海南省第一届现代教育技术论文评选活动”，因为时间比较紧，他一时写不出好的论文，就把毕业论文拿去参赛了。“但是也不知道自己获一等奖，直到今年其他老师告诉我才知道。”
他对两位老师的做法表示不太理解。“我也没有特别气愤，毕竟他们是自己的老师，”他说，如果老师是以这种方法凑够评职称的论文数，就“不太好”，“我希望他们凭自己的真实本领、真实水平当上教授、或者副教授”。
“但是我也不想因为这件事情，把两位老师多年的成绩都否定了，或者影响他们的前途，只是希望他们以后不要再做这种事情了。”曾某特别对记者强调了他的这一想法。
冯某：毕业论文选题我提出
昨天上午，记者电话联系上了冯某。他表示，论文的设想是他提出的，而且当时已经做了一半后曾某才加入进来。同时他的妻子吴某也参加了论题的设想。
记者约他当面采访，他表示同意，并说好下午两点半联系。几分钟后，他又打来电话，称接受媒体采访必须经过学校宣传部同意。
何为剽窃
按照国外学术研究最重要的规范指导书之一《美国语文学会研究论文写作指南》的定义，“剽窃”指的是一种欺骗形式，它被界定为“虚假声称拥有著作权即取用他人思想之产品，将其作为自己的产品拿出来的错误行为。在你自己的文章中使用他人的思想见解或语言表述，而没有申明其来源的，就是剽窃。
总体的剽窃指整体立论、构思、框架等方面抄袭；直接抄袭指直接的从他人论著中寻章摘句，整段、整页地抄袭。(李飞 王小武) | 
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