新华网贵阳6月16日电（记者刘文国）贵州省修文县在保持共产党员先进性教育活动中，针对各级党组织中普遍存在的问题，积极探索从党员的教育、学习、管理、服务、监督、考核等方面建立党内生活、党员学习等八大长效机制，不仅巩固了全县先进性教育活动成果，也使得这一活动逐渐成为当地群众满意的工程。

　　——建立党内生活机制，增强党性意识。修文县通过在各级党组织中普遍建立健全组织生活会制度、民主生活会制度、党员干部上党课制度、党员思想汇报制度等，使党员的党性意识通过党内生活得到增强。如：龙场镇马关村针对群众提出的村“两委”班子团结协作不够的问题，在民主生活会上，村“两委”班子主要领导带头亮出自己的缺点和问题，从认识不到位、重视不够等方面进行了深入剖析，使村“两委”班子增进了团结、凝聚了力量。

　　——建立党员管理机制，强化组织纪律。修文县通过一系列行之有效的工作，使先进性教育活动覆盖到每一个党组织、每一名党员，确保教育活动不留“死角”。特别是针对部分农村无职党员任务不明、评议无据和农民党员不愿管事、不能办事、不便理事的现状，实行党员承诺制和农村无职党员设岗定责制。全县217个农村党支部都实行了党员承诺制和无职党员设岗定责制，3712名党员作出了承诺，共为群众办好事实事1260多件。

　　——建立党员学习机制，提升综合素质。修文县把是否学习、学习效果如何作为考查、评价和使用党员干部的重要内容，使学习由“软要求”变为“硬规定”，并通过采取“布依山歌”、文艺汇演、书画展览等灵活多样的形式，提高学习效果。仅今年年初以来，全县组织培训农村党员干部就达5.6万余人次。

　　——建立党员教育机制，增强服务能力。通过拓展教育内容，修文县建立了一种动态的、开放的教学内容体系，做到理论学习与实用技术学习结合、集中学习与外出参观学习结合。2005年以来，这个县共组织了417名村干部和村级后备干部积极参加中专学历培训，组织160余个村1500余名党员干部到革命实践教育基地、生态经济村示范基地参观学习。目前，全县已建立各类教学实践基地15个，同时充分利用现代网络技术，实行远程教育点播制，农村党员只要将自己需要学习的内容投进在村远程教育播放点设立的点播箱，就能看到自己想看的节目。

　　——建立党员服务机制，密切联系群众。针对党组织工作存在的薄弱环节，建立社区党组织与驻区单位党组织“共驻共建”制度，修文县共有800余名机关党员到社区参与了“共驻共建”活动，开展200多次服务活动，服务群众3000余人次、办实事132件。

　　——建立民主参与机制，确保有效监督。修文县通过建立健全以保障党员民主权利为基础的党内民主制度，让广大党员的知情权、参与权、选择权、监督权得以充分体现，同时进一步完善党内情况通报制度，推行党务公开，扩大普通党员参与党内事务的范围，疏通和拓宽党内上情下达的渠道。在监督制约机制上，对决策目标的确立、决策方案的制定、决策的实施进行全程监督、确保决策的科学化和民主化。

　　——建立“吐故纳新”机制，纯洁党员队伍。在先进性教育活动期间，修文县共整顿软弱涣散的农村党支部19个，调整不胜任现职的支部书记5名，下派3名机关干部担任村党支部书记，对7名村党支部书记进行了诫勉谈话，对一名违反国家殡葬改革政策，经多次教育未果的党员给予了开除党籍处分。

　　——建立考核评价机制，激发党员热情。修文县通过建立民主评议党员的评估体系和标准，使考核的导向作用能得到发挥，每名党员干部都能得到公平公正的评价，同时通过建立党建工作目标管理制，实行县、乡、村三级层层签订农村党组织建设目标责任书，将农村党组织建设工作与经济工作同部署、同检查、同考核，激发党员发展生产的热情，提高他们带头致富、带领群众致富的能力。

　　修文县委常委、组织部长严贵均说，这8个机制既相对独立又相互补充，不仅使全县绝大多数党员通过此次先进性教育活动，精神面貌有了较大改观，党员的先锋模范作用也得到了增强。