每年6月24、25、26日三天，北京市都要举行高中毕业夏季会考，今年，我被派往某中学进行九场会考监考，三天时间，对学生的考试礼仪，感触良多。令我想不到的是，这三天发生了不少事情，使我觉得学校平时应该注重对学生进行考试礼仪的培养。

　　考试开始前20分钟，学生凭准考证入场。我作为副监老师，站在考场门口，核对手中的资料与学生准考证上的资料是否一致，考场号和座位号是否正确。学生进入考场时是不允许带水、眼镜盒和不透明的笔袋的，更别说手机等通讯工具。很多学生递给我准考证时一脸不悦，有的学生在我核对资料时非常不耐烦地嘀咕:怎么还找不到啊！核对好后我把准考证递给学生时，他们一般都是“夺”过去，我觉得“夺”这个字很贴切。这一过程极少有学生用双手，更不用说对老师说谢谢了。有的学生要带水进考场，对他说明不行后，非常不高兴地把水扔在一边。

　　一般来说，进入考场后学生就要保持安静地坐在座位上。可是有一场有三个男生，核对资料完毕进考场后，又出去喝水，又去洗手间，三人还聚集在考场门口聊天，进进出出三四次，回到座位后还是大声喧哗，很不雅观。

　　距离考试还有15分钟，试卷启封后，副监老师分发答题卡，学生填涂。填涂后，有的学生忘了用笔写准考证号，有的学生忘了涂考试科目或涂错考试科目，也有的学生号码对，下面号码的位置涂错。我指正学生的错误时，他们大多不耐烦地改过来，这点令我很不解，好像错了也无所谓。

　　考试开始后，副监老师再次核对资料，这时只有极少数学生把准考证放在桌子的右上角，等待核查，大多数人都随意放置。有不少人并不知道老师核对资料是为了帮他检查答题卡和试卷该填写的部分是否正确，他们大概以为老师怀疑是否有替考现象，所以表现的很不友好。

　　有一个学生，我特意记住了她的名字。在这三天的监考中，九中余嘉琪同学在我每一次为她服务时，无论是发试卷、答题卡，还是核对资料，都对我说“谢谢”。我也感谢她，让我觉得给她监考很愉快。

　　考试中学生的表现是平日素养的反映，我想平时老师们肯定非常注意考试技巧的培养，关于考试礼仪，可能提得不多。学生们在考试过程中表现的不礼貌、不耐烦，正体现了他们内心的烦躁与不安，这对他们的考试会产生不利的影响。我相信，尊重老师，尊重同学，遵守考试规则，能够帮助学生们更顺利的考试，取得更好的成绩。

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