演播室主持人 翟树杰：

　　观众朋友你们好，欢迎收看《焦点访谈》节目。

　　暑假来了，许多高校都纷纷的组织大学生参加社会实践活动，为了提高自己的实践能力，同学们也都积极参加。但是最近我们的栏目记者就接到不少同学的电话，他们都是武汉科技大学中南分校的学生，反映他们这个暑假的实践活动有点儿不对味儿，这是怎么回事呢？记者来到武汉科技大学中南分校了解情况。

　　解说：

　　万荣鑫是武汉科技大学中南分校商学院04级国贸专业的学生，6月28号考完试，家住江西上饶的他本想早点儿回家，忽然得到学校通知，商学院他们这个年级1000多名学生，暑假要留在学校销售一处旅游景点的门票。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　因为我们刚开始刚考完试，时间安排的比较紧。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　当时想起来就有点惊讶。

　　记者：

　　学校为什么一定要大家用这种方式来卖票呢？实习有很多种，营销也有很多种。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　这是学校安排的，我们也不太清楚。

　　解说：

　　有些同学都已经买好了回家的火车票，这下也只能先退票。学校这个决定不仅让同学们感觉太突然，老师也有同感。

　　马静 武汉科技大学中南分校商学院素质导师：

　　因为都是面临着快暑假，快放假了，一开始就是说怎么在快放假的时候，学校开展这么一个活动，就觉得心中还是有点疑惑。

　　解说：

　　那么学校让这1000多名同学留下来，销售的又是哪一处旅游景点的门票呢？记者在老师那儿看到了这个景点的门票，上面写的景区的名字是“大红山景区鸳鸯溪漂流”，那么为什么要选择这个景区呢？

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　我们学校和那个旅游点，都是广信集团一个集团。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　广信集团分教育部、旅游部，一个大的公司，校长就是广信集团的总裁。

　　解说：

　　据记者了解，武汉科技大学中南分校是一所民办高校。学校是由武汉广信集团投资创办的，总裁赵作斌同时也是学校的校长，广信集团下设有教育部、旅游部等多项产业。武汉市大红山风景区鸳鸯溪漂流是广信集团去年刚刚投资的旅游项目，商学院04级国贸营销等专业1000多名同学，就是为鸳鸯溪漂流这个景点销售门票。从武汉市到这个景区开车要4个多小时，学校称这是一次社会实践活动。

　　王元璋 武汉科技大学中南分校副校长：

　　就是说我们学院的创办人他有一个企业集团，他有很多的公司，那么在公司里面，实际上这公司就成了我们学生的实践活动基地。

　　解说：

　　今年夏季是大红山鸳鸯溪漂流经广信集团投资兴建后迎来的第一个旅游黄金季节，学校就在这个暑假为同学们安排了实践活动，为这个景点卖票，并制定了营销实践方案。推广大红山旅游公司品牌，提升其知名度和市场占有率，参加的学生涉及商学院国贸、工商、营销等专业1359人，每人的任务是五套门票，票面价格158元，最低可以卖到108元。也就是说五张门票要交给学校的最低售票款是540元，那么这些票要是卖不掉又会怎么样呢？

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　五张票是两个学分，票卖完了就有学分，如果是没有卖完的话就没有学分。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　如果没拿到的话，算你少修了一门课程的话，到时候，那你比别人少两个学分的话，那肯定是对你有影响。

　　记者：

　　这五张门票跟学分挂钩？

　　赵作斌 武汉科技大学中南分校校长：

　　跟学分挂钩。

　　记者：

　　如果说卖不到五张就没分，如果卖到五张才有分，两分？

　　赵作斌：

　　学校笼统的规定，就是你社会实践达不到要求没有学分，这个是肯定的。

　　解说：

　　卖票直接和学分挂钩，这样同学们感到压力非常大，校方又是根据什么这样来安排的呢？

　　王元璋：武汉科技大学中南分校副校长

　　如果一点任务都没有，那么现在有些学生比较娇，特别是假期，天又热，他可能就对这个事情，我们干脆回家算了，那么他就没有任何责任心，也没有任何压力，他就不愿意从事这种实践活动。

　　解说：

　　这样一来，卖门票作为一项社会实践活动，就名正言顺的和学分挂上了勾，那么这个鸳鸯溪漂流的知名度怎么样？去的人多吗？记者拨通了几家当地旅行社的电话。

　　电话采访：

　　旅行社工作人员：

　　去的人不多，玩漂流的都往宜昌那边走。

　　旅行社工作人员：

　　现在去鸳鸯溪好像还不是很多，去宜昌九畹溪的比较多一点儿。

　　解说：

　　由于这个景点是新开发的项目，知名度还不高，去这里的游客又大多是旅行社组织的团队，要在短短几天时间里卖掉6000多张鸳鸯溪漂流的散票是很困难。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　即使有营销专家的能力，也未必能卖出这些票。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　去的时候你可以发现，我们这次也去了，你去了就感觉人不怎么多。

　　解说：

　　而更让同学们头疼的是，学校要求在18号之前把手中的五张门票都销售完。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　它一定要卖完，而且规定必须是在18号之前卖完。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　学校毕竟给的时间比较短，截至到18号，对我们难度比较大。

　　解说：

　　同学们大多数都不是武汉人，对武汉市并不熟悉，在几天的卖票过程中，遇到了各种各样的和尴尬。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　单位有些领导真的说实话，也不可能太相信我们这些学生单个过来卖。

　　记者：

　　他对你票的真实性有怀疑？

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　有怀疑。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　因为他没凭证，只是给你一个票，然后你就可以到处推销了。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　大家都是像一个票贩子一样在社会上，什么都没有，就给我们几张票。

　　解说：

　　一方面是推销本身很困难，一方面又有时间和数量的限制，这几乎成了一项不可能完成的任务，对于这一点学校又是怎么来看的呢？

　　王元璋：

　　在市场经济下的学生搞市场营销，如果这个活动始终不能驾驭的话，那他的市场营销是白学了，今后是不可能有任何作为的。

　　解说：

　　7月的武汉热起来像个火炉子，温度高达37－38度，在这样的情况下，每天跑销售，老师很担心同学们的身体是不是吃得消。

　　马俊 武汉科技大学中南分校商学院素质导师：

　　最怕学生中暑。

　　记者：

　　确实很热是吗？

　　马俊：

　　确实太热，特别是前一段时间，都是38度、37度的样子。

　　记者：

　　大太阳天？

　　马俊：

　　我们只能说让学生在寝室呆着，等天气凉快再出去。

　　记者：

　　温度太高不是说克服不克服的问题？

　　马俊：

　　不是克服不克服，那是肯定出危险的问题了。

　　解说：

　　此外，由于这次活动启动的比较仓促，有一段时间食堂不营业，宿舍又要统一装修，同学们的吃住成了问题。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　学生主要面临的一个没有住的地方，食堂各方面，水啊都没有，也没有吃的。

　　记者：

　　住的条件怎么样？

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　住的条件基本就是这种比较混乱的局面，几乎都下不去脚。

　　解说：

　　眼看离18号越来越近了，同学们每天去武汉市跑写字楼、找旅行社，但销售的情况并不乐观。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　一说是推销的，立即拒之门外。

　　记者：

　　现在你们同学大概有多少人还在这里？

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　应该有80％多的人都在这儿。

　　马静：

　　因为从实践训练开始一直到现在，已经有过一段时间了，这些孩子也都出去跑了。这么长时间确实是各方面困难都比较大，最后始终是没有结果，昨天晚上也跟我打了电话，我也了解到具体的情况，确实是他们在外面这几天，都在为这个事情奔波，但现在还是没有结果。

　　解说：

　　学校规定将这五张门票都售出，可以获得100元的补助，这样实际交给学校的售票款就是440元。在学校的宣传栏里，记者看到一些收购鸳鸯溪漂流门票的小广告。同学们如果实在卖不出去，就准备低价出售给这些收购门票的人，不足的部分自己拿钱垫上。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　就是说好多人他就宁愿花钱，然后把这个票钱补上，等于算是花钱买了两个学分。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　觉得好像是440块钱买2个学分，就让我们花钱去买学分。

　　武汉科技大学中南分校商学院04级学生：

　　是不是有点儿强制性的味道，比如说我们学生是这个学校的人，然后他跟其它的公司有联系的话，他就等于算是把我们当作一个劳动力，然后来宣传他的公司。

　　解说：

　　同学们对校方组织这次活动的目的产生了置疑，认为这样的社会实践活动成了一项定量限时完成的推销任务，但是校方也有自己的看法。

　　赵作斌：

　　那么我们要跟学分挂钩，你没有一个定量的标准你怎么挂钩？比如说你卖五张票，我给你两个学分，如果你卖五十张票，我是不是给你三个四个分学分，是吧？那么这里面这是一种实践能力，这能说明问题。那么这个问题就是说，要有量的标准，没有数量限制，你根据什么给他学分呢？那没办法。

　　解说：

　　对于武汉科技大学中南分校这样的做法，教育界的专家谈了他们自己的观点。

　　文东茅 北京大学教育学院副院长：

　　通过这个学分来反映学生的学习过程，学习努力程度，实践的花费以及获得的学习的收获，这个东西才能叫做学分。那么销售业绩是不能作为学分的一个依据的。我们应该说是教学活动允许他失败，即使他失败了，这个学分应该也还是可以允许他拿到的，我在这个过程中间，真正对营销学方面我有新的认识，然后对这个市场有新的发现，这应该是更大的一个收获。如果说他在这个失败的过程中，写出了很好的实践报告，我觉得他同样应该能够获得这样一个学分，这就是教育过程，不是商业过程。从商业过程来说它是失败的，但从教育过程来说，它是非常成功的，而不能简单地说以一个非常简单的标准，卖没卖出去，这个就把教学过程、培养过程太简化了。像是一个企业对员工的要求，而不是一个学校对学生的要求。

　　演播室主持人 翟树杰：

　　应该说，商学院的学生参加销售实践，增强自己的营销能力是很有必要的。但是武汉科技大学中南分校简单的以推销出去的门票数量，来作为这次实践活动效果的评价标准，而且跟学分直接挂钩，结果许多学生为了完成任务，不得不自己拿钱把门票买下来，才能得到学分。这样做，就让大学生们的社会实践活动变了味儿。据我们了解，学校现在已经停止了这项让学生推销门票的行动。

　　好，感谢您收看今天的《焦点访谈》，并给我们提供更多的新闻线索，再见！

(责任编辑：柯芸)