昨天，在深圳民俗文化村，第四届全国“中小学信息技术创新与实践活动（即网络原创竞赛，英文简称NOC）”决赛已分出了胜负，快乐和汗水一齐在付出了智慧和努力的孩子们脸上流淌。本次活动由深圳市人民政府、教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办，深圳市教育局、教育部网络科技时代杂志社和教育部信息技术教育杂志社承办。

　　第四届全国NOC活动的主题是“网络互动、应用创新、探究交流、和谐并进”，吸引了近1000万名中小学师生报名参赛。通过层层选拔，从23日开始，来自全国中小学32个代表队的1800名优秀小选手，齐聚深圳市宝安高级中学，在网络中英文、动漫设计、发明创新、DV短片制作、主题网页制作和智能机器人等项目上展开激烈角逐。胜利来之不易，每一个闪亮的奖杯都浸透了孩子们的心血和努力，折射出他们的创造激情和创新精神。

　　从距今6700年的新石器时代的深圳，到今天繁华的现代化深圳都市，再到未来深圳的蓝图，一部深圳历史及展望都浓缩到“昨天、今天、明天”的网页里。这是深圳市福田区华强职业技术学校高二学生刘源制作的网页，为此他获得了主题网页制作一等奖。这次活动得到深圳市委市政府的大力支持和关心，调动了深圳中小学师生的创新热情，参加比赛的深圳学生达400多名，有55人次获得一等奖，并获团体第一，这是深圳中小学生创新和实践能力的一次检阅，将进一步激发广大青少年的创新激情，丰富深圳的创新文化，有力地推动深圳创新精神的蓬勃生长。

　　自古英雄出少年。青少年更容易接纳新知识、新观念和新方法，敢于挑战权威，勇于打破窠臼，知识经济时代不断涌现出许多电脑神童、少年才俊，就是证明。去年，深圳13岁的初二学生于金田的小发明“楼房污水回收利用装置”获得了国家专利，并被商家看中，达成150万元的意向转让费。

　　青少年学习和创新精神值得成年人学习。人类学家发现人类社会日益进入“后喻文化时代”，在许多时候，晚辈可以给先辈、学生可以给老师传授知识。所以，成年人也应放下架子，善于吸取青少年的创新精神，勇于接受新知，把青少年的创新活力看作社会的财富、未来福祉，加倍珍视。一个城市持久的创新和发展，关键也在于培育和引导青少年的创新激情和创新活力。（详见A2、A9版）