大学生巧卖考研资料 分工默契专赚学长
有人负责雇人录音,有人负责后期制作,有人负责销售。这是一个临时拼凑的营销团体,成员是5个大一大二的学生,产品是学校假期开办的考研辅导班授课内容,销售的对象则是大四的师哥师姐们。
“出售今年研究生入学考试辅导班录音,名师授课,课堂现场录音。单科60元,全套150元。”开学前,不少销售考研课堂录音的广告,密密麻麻地贴在本市几所高校的宣传栏上。广告上留下了联系电话以及电子邮箱地址。
几名正在抄录广告电话的同学坦言,暑假的辅导班已经结束。由于当时忙着找工作而错过了参加辅导班的机会。“现在,我对考研如何复习、如何准备,一点头绪都没有。所以准备买套录音自己复习。”
拨通广告上的电话后,听筒中传来了一名男生的声音。这名南方口音的同学说,他手中的考研辅导录音,都是暑假上课时录下的。全套录音包括所有入学考试的必考科目,也可以单独销售,每段录音都是从上课开始至下课结束。
“如果我要全套的,价格还能商量吗?”这名男生表示,暑假考研辅导班一般都是以辅导基础为主,老师们在课堂上将所有知识点一一进行串讲,辅导得非常全面。“这个价格已经是最优惠的,不能再便宜了。想想看,参加辅导班的价格近500元,而我的录音全套才150元。录音便宜这么多,内容还完全一样,合适多了。”
“录音效果和授课质量怎么样?”
“可以先让你免费听一段,你如果觉得不错再决定买不买。”
记者随即与他约定在学校教学楼门前见面。男生果然如约而至,并带来了用于存放录音的MP3。如男生所说,这段十分钟长的录音中,果然经过了后期处理,除了几次手机铃声外,现场听不到嘈杂的声音。记者要求男生出示学生证时发现,这名男生并不是应届毕业生,而是大二的学生。男生解释说,他手中的考研录音,并不是由他亲自在辅导班录的,而是雇一些大四学生上课时录的。
“其实,我只负责联络销售,其他的事不归我管。”在记者不断追问下,男生只好坦言,他是这个销售录音“小团体”中的一名成员。放假之前,他们几个同学就商量好了,准备假期录一些研究生辅导班的现场录音,再销售给准备考研的同学。他们这个团体中,有一个同学负责总策划统筹,一个负责雇大四学生现场录音,一个负责后期制作、拷贝及合成,而他和另外一个同学只负责联络销售。
男生表示,除了负责雇大四学生录音的同学是天津人外,包括他在内的四个人都来自不同城市。由于他们四人假期必须回家,所以只好让天津的同学先采集录音,根据现场录音的效果,每节课录音后支付对方20元至40元报酬。“录音收集完毕,他给我们打来电话,我们再分别赶回学校,分工完成其他工作。挣回来的钱,除去买录音、刻光盘、电话费等必要开支,大家再分摊。”
营销意识可圈可点营销过程还需深虑
低年级的学生雇高年级学长为自己赚钱,这样的做法究竟是否合理?
多名营销专家表示,从营销角度分析,这几名大学生能够根据“市场需求”策划这样的营销方案,说明他们具备一定的经营头脑。这样做能够丰富他们的社会经验,也能培养他们的团体合作精神,这对他们将来走向社会非常有帮助。
应该指出的是,大学生的营销头脑虽然聪明独到,但是他们在整个运作过程中却涉及不少敏感的细节问题,比如老师给学生上课的录音被卖了,是否涉及知识产权问题,老师的利益谁来保证;比如贩卖课堂录音必然会有一定的盈利,既然盈利就属于商业行为,而这一行为是否与工商法规有相悖的地方。因此,大学生在尝试营销活动的时候,还是需要考虑得更细一些。
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