四川新闻网-成都商报讯

　　从成都上车，到康定，经炉霍，最后抵达白玉。整整三天时间。

　　坐在颠簸的汽车上，李俊和其他11名老师却无暇欣赏沿途美景。翻山时，又有老师流鼻血了，部分人脑袋发晕。“路这么烂，也不晓得那里有好艰苦！”

　　支教压力主要来自女友和母亲

　　甘孜州白玉县是国家级贫困县。2002年秋，武侯区号召优秀青年教师下乡支教。李俊马上报了名。“没什么想法。”他挠挠头，“就是想吃吃苦，也想把城市里先进的教育理念和方法带到那里去。”

　　身边同事对此褒贬不一，有的夸他有激情，有的笑他出风头。最大的压力则来自女友和妈妈：“刚耍几个月的朋友，感情还没巩固，你咋就跑了呢？”“你从小到大没离开过妈身边，这一去就是一年，咋受得了哦！”李俊百般劝说不行，最后还是学校出面做的思想工作。就这样，他终于到了白玉县。

　　语言不通 起立举手教了一节课

　　盖玉区距离白玉县城70多公里。李俊和武侯计算机实验小学的李绪美被分在盖玉小学支教。上课的头天晚上，两人围绕第二天的课程“密谈”了一个多小时。如何向学生做自我介绍？如何把课堂安排得活泼有趣？……考虑到很多学生不会说汉语，“开场白”设计得很简洁。可惜，如此精心的设计第二天全没用上。

　　第二天上课后，李俊开始点名。“小扎西。”没人回应。“茸布。”照样没有回应。名点完了，没有一个学生回应。“怎么都不答应呢！”李俊大声说，心里觉得既委屈又气恼。班上年龄最大的学生彭措解开了他的困惑——大多数学生只会说藏语，汉语一个字都听不懂。“我真的傻眼了，不知道怎么来教他们。”李俊只得临时请彭措当“翻译”，把“起立”变成“站起来”，“举手”变成“把手抬起来”。一节课就教了这两样。

　　回忆起当时的情形，李俊说，当时眼泪就包在眼眶里。“不晓得咋教他们，这苦是心头的，难受！”

　　集体洗头 学生感动得哭了

　　为了不让学生辍学，离学校远的学生都可免费住校，国家还给补贴。有的学生由于不常洗头，头上长了虱子。晚上，他们就挠着脑壳入睡。有时，学生还会采用一些在李俊看来很“残忍”的办法止痒——冷水浇头。“看了真的很心疼！”

　　挑了一个阳光明媚的中午，李俊和其他老师一起烧了满满几锅热水，要给20多名住校生洗头。洗发水是李俊支教时带来的，学生们头顶着泡沫，在院子里快乐地追逐着。有学生当时就哭了，说很感谢老师。“就是这么一件小事，都可以让他们很感动，这里的孩子真的很淳朴。”李俊感慨地说。

　　老师要走 学生送来洁白的哈达

　　李俊只在盖玉支教3个月。他要走的消息在校园里不胫而走，彭措和几个大一点的孩子马上跑到校长办公室，请求把老师留下来。临走的前一天，学生们到李俊住的房间话别，师生抱着哭成一团。学生们送来了临别礼，有洁白的哈达、酥油茶，还有土豆。有个学生把李俊送他的铅笔原封不动地送回来了。他在上面画了一道线，郑重地交给李俊，“留个纪念，不要忘了我们。”这支铅笔，至今还放在李俊的办公室。

　　“我不是什么很高尚的人。”在采访中，李俊坦言，他现在已经结婚了，明年想要个孩子。“要叫我再像当时那样在那里工作较长时间，对我来说可能有点困难。可是如果需要我，我还是会去的。”