在5年的志愿者生涯中，张轶超慢慢学会了从现实出发去实现自己的理想

　　“教初中生和高中生都无法实现我的教育理念，因为没办法改变他们应试的思维，所以我选择教小学”

　　张轶超，曾是一名普通的大学生，因为一次校园报纸的采访，遇到了一群农民工子弟，从此他的生活中再也无法抹去那群孩子的身影，并由此成为一名志愿者。

　　在5年的志愿者生涯中，张轶超慢慢学会了从现实出发去实现自己的理想。以前从来没有想过要当一名教师的他，也在志愿者经历中发现了自己特别适合教育。

　　5年来，为了理想，他一直坚持着，但这其中，也曾有一些不解与困惑，一些担心与忧虑。

　　“久牵”的创办者

　　毕业于复旦大学哲学系的张轶超，现在是上海市实验东校的一名教师。“久牵”是张轶超曾经组织的一支志愿者队伍的名称，这支志愿队基本由复旦大学学生组成，主要工作是志愿为农民工子弟上课。

　　在刚刚过去的这个暑假里，张轶超和他的朋友们，帮助了将近150个农民工子弟递交进入公立学校的申请。虽然这些孩子最后并不能都进入公立学校，但对于忙碌了一个暑假的志愿者们来说，这样的收获已算不小。对于张轶超来说，这是他走近农民工子弟后的第五年。

　　2001年4月，还在学校办着一份学生报纸的张轶超，看到一篇关于北京行知农民工子弟学校的报道，他想到，上海肯定也有这样的农民工子弟学校，他要去寻找这样的学校，并且把它报道出来。

　　“那时候的我根本没有预料到，我的生活中从此再也无法抹去那些农民工子弟的身影，而且甚至可能伴随终生。”在张轶超的“久牵日志”里，笔者看到这样的一段话。

　　那次报道结束后，张轶超和同学、朋友们当即产生了做志愿者帮助这群农民工子弟的想法。最初的时候，去农民工子弟学校上课的志愿者只有10人左右，并且都是和张轶超一起在学校办学生报纸的同学。而规模最大的时候，志愿者的人数达到近百人。

　　“‘久牵’活动的初衷是为了消除农民工子弟与城市孩子在教育条件上的差异，这个活动存在一天，也就意味着这种差异将继续一天。希望‘久牵’能够早早地结束，越快越好！”这，是张轶超对“久牵”的期望。

　　“打折扣”的理想主义者

　　最初走进农民工子弟学校的志愿者，按照张轶超的话说，“还都是一群不折不扣的理想主义者”。

　　志愿者陆敏当时想给孩子们上的是文化地理课，因为孩子们是来自各地的，她想让孩子们了解不同的地区有着不同的文化特点，希望每个孩子都拥有一种宽容的心态，能够实现文化上的融合。

　　“我们的教育理念，对这些孩子将来考中学是没有直接帮助的，学校和家长们希望我们给孩子多上点数学课、英语课。”随着时间的推进，志愿者们渐渐发现了自己的初衷和现实之间的冲突。

　　志愿者们给某农民工子弟小学办了一个小型图书馆，虽然新书旧书加起来还没有装满一个书柜，但是“孩子们的眼睛都发亮了”。可是，他们后来发现，图书大部分时间是被校方锁起来的，并且校方要所有的孩子都办一张借书证，每人押金五元。有些孩子离校了，押金并没有归还。

　　一个事实是志愿者们一直不愿意面对的：有些农民工子弟学校为了追求盈利，会挖空心思在孩子们身上动脑筋，这种心思后来也动到了志愿者身上。

　　在活动最具规模的时候，这些来自大学的志愿者们也成了校方明目张胆争抢生源的工具。一所农民工子弟小学简陋的大门上自作主张地挂起了“复旦大学新闻学院志愿者基地”的牌子，而在另一所小学四处张贴的广告宣传单上，标有“我们得到复旦大学在校大学生志愿者大力支持”的字样。

　　“明明知道要被校方利用，也没办法，现在只能避免不被他们大规模地利用。如果不这样，我们就无法接近这些孩子。”张轶超说。

　　成长着的志愿者

　　今年元宵节，张轶超接到了以前学生东东的电话，东东说他不能在高境三中读书了，因为他要和父母一起回老家去。就在当晚，东东一家乘着包租的汽车离开了上海。

　　2004年夏天，志愿者们努力地为孩子们补习，希望他们能通过考试进入公立学校，最后有3个孩子考进了，东东就是其中的一个。

　　“作为志愿者，我们不是要给他们一条光明的前途，我们提供给他们的，只是比目前更多的可能性，做总比不做好，但路是要靠他们自己走的。”

　　现在回忆起最初的经历，张轶超说，其实那时候的他们，只是想单纯地做点事情而已。就像“当你看到一个人口渴，可是他又无法得到水，于是你就把身边的水给他。”而现在，当他考虑整个志愿者计划的时候，都会先想：究竟要达到一个什么样的目标？

　　“志愿者做到现在，我越来越明白，如果要有新的突破，就必须和比较正式的组织合作，制定详细的计划，做成效率高、影响度大的事情，然后在此基础上再考虑发展。”

　　今年5月，一次机缘巧合，张轶超和“上海根与芽青少年活动中心”联系上了。中心决定在张轶超等人志愿服务的农民工子弟学校——蓝鹰小学成立一个合唱队。现在合唱队有22个孩子，每周二和周六，来自美国的留学生柯慧婕都会从喧闹的徐家汇，赶到蓝鹰小学教这些孩子唱歌。

　　5月19日，在中福会少年宫，合唱队演唱了三首歌：《童年》、《让世界充满爱》和《拯救世界》，歌声感动了在座的200多位观众，并且获得了10万元的善款。

　　9月8日，为了让更多的农民工子弟有机会得到音乐的熏陶，柯慧婕飞往美国，将在那边寻求进一步的帮助，而张轶超仍继续维持目前合唱队的工作。他们希望在上海建立一个慈善性的音乐中心，“为那些热爱音乐却无法得到音乐教育的孩子插上实现梦想的翅膀”。

　　如今的教育者

　　张轶超现在每个星期都有两个半天是和农民工子弟一起度过的。

　　在蓝鹰小学和张轶超见面的时候，一个场景给笔者留下了很深的印象。当他和几个志愿者乘坐的面包车停在路边时，一个正在玩耍的孩子看到了他们的身影，立即放下手中的事情，奔跑着穿过废墟，一边挥着手，一边叫着“张老师”，直到他挽住了张轶超的胳膊。

　　硕士研究生毕业后的张轶超，成了一名小学教师。谈起这个职业选择，张轶超说：“我觉得教初中生和高中生都没办法实现我的教育理念，因为我没办法改变他们应试的思维，所以我选择教小学。”

　　很多当初办报的同学、朋友们现在还很关心这群不断流动的孩子，时不时地给予物质上的资助，但以志愿者的身份坚持到现在的，只有张轶超一个人。

　　在张轶超和他的一个朋友的ＭＳＮ聊天记录上，有下面这样一段对话：

　　朋友：为什么坚持下来的只有你一个了？

　　张轶超：其实只是因为我是发起人罢了。我放弃的话就没有人可以坚持了。我是“最后一道阵线”。至于我坚持的动力，我想是看到那些孩子的成长吧，无论如何，他们确实多少受了我们的影响。

　　朋友：有过后悔吗？

　　张轶超：没什么好后悔的，因为我也通过做这件事知道了自己的事业是教育。我知道自己适合教书，喜欢教书，容易得到孩子们的信任，而且永远不会感到厌烦。这一切自我认识和自我实现都是从农民工子弟开始的，所以我感谢那些帮助我找到了自己的孩子们。