参观机器人的不多。记者 黄一冰 摄

　　海口晚报网11月7日讯（见习记者 胡续发）

　　机器人，这个代表前沿科技的现代产物，如今也慢慢走进海口学生、家长的视野。但是，市科协机器人活动室刚开放时，人们争相参观，活动室内熙熙攘攘、川流不息，然而几个月后，12套机器人大多数时间都静静地“躺”在工作台上，机器人活动室门可罗雀。

　　缺乏专业辅导员是瓶颈

　　市科协工作人员介绍，机器人活动室今年4月份揭牌后不久，约有800多人次无偿参加了活动。但随着时间的推移，花费10多万元购买的12套机器人并没有能充分利用起来，目前仅有实验中学、第九中学的机器人活动小组每月定期来开展几次活动，总体上全市没有形成开展机器人活动的大气候。

　　市科协科普部负责人分析说，机器人活动室这方面的辅导员还很缺乏，来参加活动的学生大多未受过严格培训，只能搭建简单的模型、编简单的程序，难度高一点、程序复杂些的模型便很难做出来，所以，活动总体效果不太理想。

　　可聘请学生做志愿辅导员

　　海南大学信息科学技术学院副院长雷景生认为，青少年合理开展机器人活动首先对开发智力很有好处，还有利于多个领域知识的学习，但是如果没有较好的技术支撑，机器人这种高科技产物也许就会沦为玩具，或者成了摆设。他介绍说，海大信息科学技术学院设有人工智能课，大学生们有精力有热情去辅导机器人创意活动，可以聘请他们做志愿辅导员。

　　小机器人惹来不同反应

　　市九中初二学生范平灿对机器人活动一直情有独钟，周末一般不出去玩耍，经常对着书本自己拼装机器人。他欣喜地说，虽然自己花了不少精力在机器人上，但是成绩没有掉下来，爸爸也懂得一点计算机编程知识，父子俩经常在一起“捣鼓”机器人，偶尔成功搞出的机器人创意能让他们兴奋好久。

　　家长莫先生认为，现在虽然也讲素质教育，但是学生上学实际目标依然定位在考上好一些的大学，当拿个某某科技大赛冠军时，朋友邻居可能会夸上几句，但如果考不上大学就有些麻烦了，如今考大学并没有考机器人的，初高中把时间和精力放在玩机器人上面不可取。

　　在记者的采访中，持反对观点的除担心影响学业外，还有家长觉得机器人这种高端“玩意儿”价值不菲，一套装备需要几千元，还要配电脑，一般家庭承受不了，还不如买积木、玩具之类的替代品让孩子玩玩，反正都是“玩具”。

　　据了解，国内如上海、南京、武汉、青岛等许多大中型城市，青少年学生开展机器人活动已成为热门话题，并定期组织各类机器人竞赛，在全国机器人比赛中大显身手。目前，我省已有省科协、市科协、海南中学等单位建有专用机器人活动室，在青少年机器人创意上正努力迎头赶上。（来源：海口晚报）