美国大众健身运动从十九世纪末“休闲运动”开始，现在社区已经实现每1000人有1．6公里野营、自行车或健身路径，每25000人建有一个公共游泳池，每1000人有2600平方米开放的休闲公园。

　　英国大约有2900多万名年龄在16岁以上的成年人参加体育活动。社区内基本的运动和健身设施主要由地方当局提供，政府鼓励开发休闲战略，以保证有足够的运动设施来满足当地的需要。英国每25000人的社区有一个体育中心，能够开展5人制足球、健身操、室内曲棍球、柔道等17个项目。

　　1964年东京奥运会后，日本的体育重心由竞技体育向大众化转型，社区体育迅速发展。社区体育中心的建设体现出层次性，分成了基层社区、市区町村、都道府县三层。日本人的健身运动以垒球、棒球、台球为中心，还广泛开展了乒乓球、羽毛球、跑步、门球以及美容体操、有氧体操、滑冰、游泳、高尔夫等。

　　国外社区体育的发展经验提供了很多有益的借鉴：

　　社区体育中心与城市人文景观相融合。体育与美育的结合对于促进人的身心发展有很重要的作用。国外社区体育中心大都被设计成社区公园的一部分，许多设施都与公园融合成有机的整体，健身路径都建在公园，游泳池往往同时成为公园的水上娱乐设施。英国的社区体育中心建在社区的中心地带，美观的外表给人一种愉悦的感觉。

　　注重开发社区体育中心的综合性功能。美国社区体育中心有更衣室、大厅、游戏室、俱乐部会议室、快餐店、阅览室附属设施等。社区体育中心的体育设施具有多用途性的特点，如室内球场除开展各种球类比赛以外，还可以办会展、集会及其他文化活动。

　　建立社区体育指导员的资格认定和资格审查制度。美国社区业余教练必须经过一定时间的培训，考试合格后，持证上岗。日本体育协会培养体育指导员为社区体育提供服务。2004年，日本社区体育指导员的人数为8万人，与人口的比例约为1∶1500。

　　社区体育资源的整合与综合利用。日本的“学校教育法”规定了学校体育设施必须对外开放。美国1927年就有32个州通过法律规定“社区可使用学校的建筑作为社区中心”。美国的中小学拥有3万座体育馆，近2万个综合体育设施，这些为开展社区体育提供了丰富的资源。