1000里路程，车行不过4小时，但一群“差生”要徒步行军10天走完，日行百里。这种行走训练，是中国徐向阳教育训练工作室三峡纵队转化“差生”的主要手段之一，该工作室从今年3月14日成立至今，已有150名学生在这里接受了这一训练。近日，记者赶赴宜昌探访了这所“择差”教育学校，并随队体验了该校的行走训练。记者彭欣

　　记者体验：

　　细雨中出发

　　11月5日7时30分，记者来到三峡纵队，此时距出发行走还有30分钟。64名学生已打好背包，在细雨中到操场集合。除3名短发女生和一名刚来校的男生外，其余60名男生均理着板寸头。他们身着迷彩服，背着已被磨掉漆的军用水壶。

　　管带（意味着既管又带）李斌说，这次行走“往返路程500公里需要10天。我们的口号！一千公里定人生！”

　　指挥车上带着戒尺

　　行走途中，有两辆面包车作为指挥车行在队伍首尾。指挥车上，记者发现了一支长约8寸、宽1寸的竹尺。“这是戒尺，随时准备惩戒犯错学生。”李斌说。“这是最高惩罚手段。”总指挥陈峰说，学生首次犯错，管带只会说服指正，屡教不改才会动用戒尺。“打多了并没用，甚至会让孩子麻木。”

　　空地吃饭午休

　　中午12时，天已放晴。4小时学生走了25公里，到达第一个目的地。在一处加油站空地上，64名学生整齐坐在折叠凳上准备吃午饭。“狼烟起江山北望……”12时10分，队伍先唱起《精忠报国》，引得路人不时观望。

　　吃完饭，全体队员原地午睡半小时。

　　晚饭被罚蹲着吃

　　下午4时30分，行走队伍到了首日目的地红花套镇。此时学员已显得十分疲惫。晚饭时，因全队起立动作不整齐，他们受到了此次行走的首次惩罚蹲着吃饭。

　　餐馆大厅、货车车厢里打地铺

　　晚6时，学员们领回背包，开始整理床铺。他们被安排在停驻餐馆的大厅里打地铺，一床棕垫、一块褥子、一床被窝就成了床。

　　铺满整个大厅后，还有21人没地方铺床。管带指挥他们将后勤货车车厢打扫干净，在8米长的车厢里安置床位。

　　晚8时30分，学员们洗盥完毕，集体上“床”睡觉。反复核对人数后，管带们躺在了铺位的最边上。

　　学校揭秘:

　　为让孩子们心甘情愿受训，学校对管带的要求和学员一样。曾有管带为让孩子们懂得珍惜粮食，让学生从剩饭桶里捡回扔掉的馒头，然后和学员一起吃掉。

　　行走只是训练的初级阶段

　　“很多人误解了我们，认为行走学校只是不停地走。”学生处处长薛雨介绍，行走实际只是该工作室训练大纲中的一个重要部分。

　　她介绍，该工作室给学员制定了3个训练阶段。初级阶段会统一对学生进行体能军事训练和生活训练。

　　薛雨介绍，来此训练的学生家庭环境普遍优越，但生活习惯糟糕，有初一学生在家洗澡都得保姆帮忙。为此，在刚开始两个月内，工作室会为学生安排大量的内务训练，洗衣刷鞋、铺床叠被，一应俱全。

　　李斌说，为克服受训孩子逆反、娇气、不服从指挥的问题，初级班的学生还要参加相当强度的军事训练，也是为长途行走锻炼良好体能。

　　中级训练因人而异

　　“我们讲求因材施教。”薛雨介绍，虽然学员的问题多集中在几方面，但不同学生有细微区别。通过初级阶段的训练后，工作室将对学生进行评估，针对个人情况安排中级训练。

　　薛雨说，有的学生性格孤僻，会让其大声朗读、唱歌培养表现能力，同时让其学军体拳练爆发力。而一些性情暴躁的学生，则安排学太极拳，修身养性。对一些注意力难以集中的，会安排在规定时间里，从数百种图形中数指定图形的数量等。另外，仇视父母师长的学生，会让其进行体验亲情的训练，如端水盆、练赏识等等。

　　“高级阶段，学生开始学知识。”薛雨介绍，在老师指导下补习，准备返回正常课堂。

　　教官凡事身体力行

　　首日行走，带队的10名管带大部分都时刻走在队伍中间。“我们不做表率，孩子怎么能服？”李斌说，虽然戒尺可威慑学生，严格的纪律可管住学生，但仅靠这些不能让孩子心甘情愿接受训练。因此，平时训练、生活，管带在管理学员的同时，所有要求和学员一致。

　　李斌回忆，今年3月工作室刚成立不久，一次学生集体进餐，不少学生将不愿吃的馒头扔进了装剩饭的桶里。为让孩子们明白珍惜粮食的道理，带队管带命令扔馒头的学生从桶里拣回来，然后带头和学员一起吃掉。“如果我们不吃，学生即便吃了，也会形成强烈的逆反心态。”

　　学生体会:

　　刚开始，受训学生都不明白行走的意义，有的边走边哭，有的认为父母存心让自己受罪。可经过行走的艰苦后，他们懂得了以前生活的幸福。

　　在行走中学会“惜福”

　　13岁的学员饶坤在工作室中个头最小，目前已参与徒步行走1000多公里。

　　“第一次行走，不知道为什么要走。”饶坤介绍，“当时边走边哭”，最后几天走不动了，双脚磨出许多水泡，头也晕晕乎乎。后来，两个年龄稍大的队友搀着他走完了最后2天，那次他是倒数第二名。

　　“行走中，我终于知道以前的生活多么幸福。”饶坤说，徒步行走并非只是磨练意志，而是在艰苦环境中让他学会“惜福”。同时，在行走队伍中，他感受到了集体的力量和荣誉。“那种感觉，真的很感动。”

　　“现在我开始渴望挑战自己，渴望一种成就感。”饶坤说，他以前成绩差，常在学校打架，抱着“混日子”的想法生活。自从成功走完第一次的500公里后，他突然有了一种强烈的成就感。“原来克服困难获得成功的感觉这么爽。”

　　毕业学生自愿“陪走”

　　当天中午1时，刚从该工作室毕业不久的15岁学员胡凯出现在行走队伍中。

　　胡凯说，这段时间他正在家里准备功课，参加完期中考试就将正式返校。他上网得知工作室又将出去行走，便记下行程和时间，找到了队伍。

　　胡凯说，他以前很调皮，常和老师、家长发生冲突。有次老师责怪了他一句，他失手将老师推下楼梯摔伤，被家人送到了工作室。“刚来时很恨父母。”觉得父母存心让他来受罪。但经过2个月左右的训练，他慢慢体会到许多道理。

　　“行军和训练，让我知道了失去的滋味，懂得幸福来之不易。”胡凯说，在工作室，他接受了亲和力训练。他被要求手端一个脸盆围着操场走圈。每走一圈，管带就会往盆里浇一杯水，代表一岁，如果洒出一点水则被罚端着装满水的脸盆走。“原来我越大，带给父母的责任和担子也会越沉。”