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我省家庭教育学术年会举行，家庭教育模式要有四个转变
11月14日，黄兴小学亲子活动现场。家长和小孩在小板凳上一起写下祝福语。图／记者刘艳
本报记者岳瑾 长沙报道
“爸爸妈妈，我爱你们！你的宝贝旭旭。”“潇潇，好好学习，做一个好孩子！爸爸字。”……近百张真情告白心型卡挂在“亲子树”上，家长与孩子手牵手在“亲子树”下真情告白。昨日，湖南省2006家庭教育学术年会在长沙市黄兴小学举行，该校学生与各自家长在现场的真情流露，赢得了在场人们的热烈掌声。
孩子：秘密可以跟爸妈讲
“这是我和爸爸共同制作的网页。”说话的孩子是黄兴小学四甲班的学生蔡潇冀，父亲蔡诚是一位ＩＴ从业人员。站在“亲子树”下，蔡诚与父亲手拉着手，一脸自豪。
“我不认为让孩子接触电脑孩子就会荒废学业。”蔡诚笑着说，他从与孩子沟通中发现孩子对电脑很感兴趣，于是带着孩子从玩游戏开始，慢慢告诉孩子如何查资料。11月7日，他又与孩子一起建立了属于孩子的个人网页。
与妈妈共看一本书、与妈妈共做一次家务活、与爸爸共写一副书法、与爸爸进行一次最贴心的谈心……在“亲子树”下，学生们大胆地展示出亲子活动的点滴小事。孩子们说，通过亲子活动，“我的小秘密也会告诉爸妈，我知道他们是为我好。”
家长：要与孩子多交心
昨日，李若楠和父母一同表演了英语剧《三只熊》。“亲子活动让我和孩子走得更近了。”李若楠的父亲李文华坦言，楠楠有着20世纪90年代孩子的特点，爱生气、不理解父母的辛苦和善意的批评。“像以前，我们有时出差，孩子就会闷闷不乐，也不理我们，就一人躲着生闷气。”楠楠的母亲曾英说，一般要等到几天后，孩子才恢复活力。
“后来通过活动，我们与孩子搞了一次谈心。”曾英说，才知道孩子一直为父母出差未告诉她而生气。“看来，孩子已有了自己的思想，也渴望得到家长的重视。”
这之后，李文华夫妻常常与孩子谈心，了解孩子在学校的学习，更关心孩子成长中的“烦恼”。
专家：“捧爱”、“棒爱”要不得
“在缺乏教育指导的情况下，目前我省许多家庭都出现了两个极端的现象——‘捧爱’和‘棒爱’。”省家长函授学校校长蒋伟杰教授说，这是目前家庭中最主要的两个误区。
据其介绍，在全省开展的亲子共创学习型家庭活动是亲子互动与家庭学习的结合，它体现了家庭教育模式的四个转变，即由陪学、督学向亲子共同学习的转变，由简单命令向平等沟通的转变，由全面注重书本知识向注重教子做人转变，由经验育人向科学育人转变。而要实现上述家庭教育模式的转变，家长就必须加强与孩子的沟通。
“多鼓励孩子，用心去交流，因材施教，理智施爱，这是家长们的必备‘法宝’。”蒋伟杰说。 | |
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