瑞典面积不到45万平方公里，人口只有900万左右，但就是这么一个北欧小国，却在经济、科技等领域创造出令人瞩目的成就，成为世界上最发达的国家之一。

　　据联合国等权威机构统计，瑞典人对科学知识的了解程度、人均申请专利数量等很多指标均排名世界前列，国民科学素质更是位居全球第一。瑞典能取得今日的成就，较高的国民科学素质无疑是最关键的因素之一。

　　“教育不拘一格”

　　昆斯凯普学校是瑞典最好的中学之一，建校仅7年，已拥有23所校区、7000多名学生。说起学校成功的秘诀，该校尼雪平校区的校长克里斯特·林达尔对记者说，通过独特的教学方式，使具有科学天分的学生不会被埋没，是这所学校最大的优势。

　　该校有独特的教学方式：每门课程按难易程度划分出35个等级，学生从入学开始，便可以根据自己的实际水平，选择在不同的等级班听课。如果能通过更高等级的水平考试，在学期的任何时候，他们还可以跳级。这样做的最大好处，就是可以真正做到因材施教。

　　该校的佩尔松老师告诉记者，在该校30级的物理班，一名叫利德曼的小男孩年龄还不满13岁。他入学时便可以学习第20级的物理课程，以至很多老师和同学都认为，利德曼在物理学方面是个天才。

　　在该校，像利德曼这样具有天分的少年还有很多，在他们的带动下，更多的学生也对科学产生了浓厚的兴趣。林达尔说，学校的任务，一是通过教育使科学知识得以传播和普及，二是尽可能多地培养出优秀学生，使那些具有科学天赋的学生能够脱颖而出。所以，瑞典在科技人才储备方面能始终占据世界领先地位，应该说与他们从小受到的这种教育是分不开的。

　　“做小事也要科学素质”

　　瑞典制造的产品可谓无处不在：多数欧洲家庭，都会或多或少拥有几件宜家家具，或许还有伊莱克斯的家电；出行搭乘的可能会是沃尔沃的轿车；对外联络也许在使用爱立信的移动电话……这样的情况不仅出现在欧洲，也出现在欧洲以外的很多国家和地区。

　　斯德哥尔摩大学的尼尔森教授对记者说，瑞典的科技创新从不忽视身边的小事。例如瑞典企业生产的锅，在锅把的设计上采用了最新的隔热材料，无论锅身的温度多高，锅把绝不会烫手；还有瑞典生产的椅子，虽然看着样式简单，却是按照人体结构设计的，所以坐着会感到非常舒适。这种从小处着眼的做法，既使瑞典的产品在全世界范围内流行，也促进瑞典企业培养出一批科学设计方面的专门人才。

　　尼尔森告诉记者，在瑞典，想在爱立信这样的高技术企业谋求一个职位很难，因为那里对人员的科研水平具有很高的要求。可如果没有一定的创新能力，即使在一般的企业中想找到一个满意的工作也不是一件容易的事。所以，这促使很多瑞典人不得不抓紧学习科技知识，以提高他们的素质。

　　“人才给予企业生命”

　　记者曾到车行专门了解过沃尔沃轿车的安全性，发现果然是名不虚传。有一款叫做“车辆发报机”的装备，可以自动检测车辆是否上锁、报警器是否打开。据车行的工作人员约翰森介绍，这是世界上第一套同类系统。还有一种“心跳监测器”，它能够警告车主，是否有人潜伏在车内。而这些，无一例外都是沃尔沃的专利产品，沃尔沃公司每年靠这些专利，就能赚到不菲的利润。

　　约翰森还给记者算起了经济账。他说，制造车辆需要大量钢铁、橡胶等原材料，还要消耗很多水、电等能源。另外，用在场地、支付工人工资等方面的花销也不少，所以一辆车的生产成本很高。创造这些专利则要便宜得多，可能一个好的工程师就可以解决问题了，这就是知识的价值。

　　以“抠门”著称的宜家公司创始人英格瓦·坎普拉德也曾对他的下属说，在有7万员工的宜家企业里，即使多聘请一位搬运工也会心疼，但为100多名设计师花多少钱都可以，因为他们头脑中的产品形象是无价之宝。

　　工业企业尚且如此，那么类似于爱立信这样的高科技企业就更加重视科研投入了。记者早些时候曾到位于斯德哥尔摩北部的基斯塔科学城采访，这里是世界第二大科技园区，地位仅次于美国的硅谷。在爱立信总部，负责接待的新闻官玛尔塔告诉记者，那里的技术人员与行政人员的比例是3∶1，这里成为爱立信的心脏，不是因为他们的老板在这里办公，而是公司“几乎全部核心技术的研发都来自这里”。另外，爱立信总部在制定内部规章制度时，都会更“偏向”科研人员，因为他们知道，具有自己的科技专利，才是企业的生命，而能给企业生命的，就是众多的科技人才。

　　（本报斯德哥尔摩电）