本报记者 张苑徐莹波日益严峻的就业形势，使得许多在校大学生对自己饭碗的预期更加现实甚至于悲观，“就业焦虑”心理也随之产生。以往，大学生出现“就业焦虑”心理问题以大四学生居多。近年来，这种“焦虑”心理提前到来，一些刚迈进大学校门的大一新生也背上了心理包袱，原本到毕业前才开始担忧的就业问题，如今已提前困扰着大一大二的学生们。

　　记者调查：大一新生已出现就业压力

　　日前，记者从广西师范大学政治与思想道德教育副教授阎信明那里了解到，近年来，越来越多的大一新生对就业、择业问题产生了忧虑，就在她最近刚给两个班新生讲课时，还有一些学生因为对就业难问题的担忧而向其做心理咨询。个别文科的大三学生甚至还表示在大学学的理论知识似乎对找工作没有帮助，准备在毕业后参加一些短期培训班或是再去中专、职业学校学些技能。在过去，大一新生刚入学，最担忧的是能否适应大学生活，其次则是学习、恋爱等问题。但随着近年来就业难问题的日趋严峻，一些大一新生在校外的社会实践、与高年级同学交流时或从媒体了解到就业难的现实，使得许多新生早早就产生了就业焦虑。而一些家长由于不堪大学学费压力，为使孩子能尽快成长起来，也给他们灌输“就业难”的观念。

　　“每天都经过就业信息栏，看到师兄师姐们无奈的表情，联想自己的未来，越想就越害怕。听说我所学的专业就业率并不高，而桂林的媒体与出版社等单位寥寥无几，即使招聘往往也有很多人报名，要求也是水涨船高，真难以想象我毕业后如果找不到工作会怎么样……”刚刚踏入大学校门不久的大一新生小杨说。

　　小杨就读于我市某高校的编辑出版专业。据介绍，由于刚入学，对自己所学的专业并不了解，因此她对于今后的就业感到很迷茫，受到师兄师姐们的感染，加之媒体对于大学生就业难问题的，于是心生“恐惧”。“总觉得身边的同学各方面的能力都比我强，我肯定竞争不过他们。”小杨还表示，她的不少同学也有同样的担忧，对于就业的困惑成了同学之间谈论的热门话题。

　　对于刚入学的大一新生，类似小杨这样对就业存有严重担忧的人还不在少数。记者对我市一些高校学生进行了随机采访调查，在被调查的近50名大一新生中，大约有一半以上的人表示已经开始对就业有所担忧。多数大一新生已经开始频繁关注社会人才需求和就业形势，他们认为提早接受就业指导培训是非常必要的。个别学生甚至表示，由于自己上大学后才知道所学专业不易就业，经常陷入颓丧、烦恼中，甚至有休学复读的想法。

　　参加培训、学生工作 为增加就业资本提前“蓄能”

　　由于出现就业焦虑，越来越多的大一新生在入校后就开始参加各种比赛或培训，竞选学生干部，参加社团活动等，以此多积攒一些“资本”，为今后的就业打好基础。

　　“听前辈们说，学生干部在就业中还是比较受欢迎的，而且得到老师推荐工作的机会也比较大些。”某高校大一新生小何说。

　　据了解，还有一些班级从大一开始实行班干轮流制度，目的就是为了给每一个同学今后的求职简历上多“贴金”。而同样是大一新生，来自外省在我市一高校就读的小吴已经提前进入了应聘的“实战演练”，因为做学生干部，他在学校就业指导中心帮忙，有机会接触前来招聘的单位，他会经常与用人单位交流，了解他们招聘的条件等等，有时还顺便作个自我推荐。“毕竟就业形势越来越严峻，我这样也算是提前感受一下‘氛围’，可以为自己积累一些应聘经验。”

　　小杨也表示，由于她的英语基础并不好，为了提高自己的英语水平，她特地报名参加了学校里的英语协会，目的就是为了能督促自己学好英语，四级考试能考个好成绩，为今后就业多加一个筹码。

　　参加培训及学生、社团工作本来是为了增加就业资本，但少数学生因担忧就业问题，出现了“宁滥勿缺”的情况，进而影响了学习。有些学生身兼数职，不仅担任班级和学校的学生干部，还是多个社团的成员，另外还在校外进行勤工俭学，虽然能力得到了锻炼，却在一定程度上影响了学习，可以说是得不偿失。记者有一位学生朋友，她身兼班级学习委员、学院和学校学生会主席几项学生职务，工作太繁忙耽误了学习，最后因为5门考试不及格而被学校开除。

　　阎信明认为，为了将来更好地就业，从大一开始就适当着手准备是必要的，但不用给自己太大压力，参加学生活动时也没必要过多过滥，那样只会影响自己的学习。

　　另据调查，近两年来，我市一些高校的新生学习风气明显得到提高，也是因为对就业问题的担忧，越来越多的学生开始认真学习。

　　大学生应调整心态正确认识就业问题

　　广西师范大学人文学院大一学生的辅导员莫老师在对大一新生出现的“就业焦虑”现象提出了自己的看法。他说，近年来，大学生就业难的现象成为社会广泛关注的热点，大学新生及其家长自入学就开始关心四年后的就业也正在成为一种普遍的现象，这是可以理解的。但是，大学生过多过早地将精力投入到为就业做准备中，对学生本专业的学习是不利的。因此，作为辅导员，自己不会在新生刚入学时，就刻意去渲染就业难的紧张氛围，希望学生们能够以一种平和的心态对待自己的大学生活，按部就班做好该做的事情，努力学习，在课余时间则多参加社会实践和学生活动，增强就业资本。

　　莫老师介绍，在刚开学的时候，他所在学校就为新生组织了有关于职业规划的讲座，目的是让学生摆正心态适应大学生活，提高个人素质和综合能力，并从容面对今后的就业。