钟群鹏

钟群鹏

　　丘：董倩,刚才你也看见了吧,你帮我来分析一下,到底那个扑满到底是砸碎了还是摔碎了?

　　董：阿丘,节目已经开始了,已经在录制了你还惦记着你家里那点事儿呢。

　　丘：小女儿成长，我得分析好，否则对她教育，对她成长不利。

　　董：我觉得阿丘有点病急乱投医了。我是记者， 我怎么能帮他解决这个问题呢？但是我解决不了，今天我请了一位高人，也许他能够帮助阿丘解决。

　　丘：高人？

　　董：对，一位院士。

　　丘：院士。

　　董：吓着他了。

　　丘：我一个存钱罐儿坏了，请一位院士来就太太太大了。

　　董：你是不是觉得有点杀鸡用牛刀了。

　　丘：对对对，这个事情搞大了。

　　董：虽然说把院士请来解决你家里的问题，听起来是有点大，但问题是这位院士他研究的专业，对你这个问题正好是对症下药，他的专业领域叫失效分析。

　　丘：那院士到底是谁呢？

　　董：他就是北京航空航天大学的教授，中国工程院的院士钟群鹏先生。

　　丘：我们赶紧有请钟群鹏院士。

　　董：钟院士，咱们一开始就得分析一下，这怎么回事儿，什么叫失效分析?

　　钟：这个就是没有认识到两个台阶失效了。

　　董：谁失效了。

　　钟：我失效了。

　　丘：我们也失效了，我们不应该设计两个台阶。好，欢迎您！

　　钟：我在这个还没受伤。

　　董：好，您不愧是身经百战。

　　丘：我想问一下钟教授，您今年高寿了。

　　钟：我今年71多了。

　　丘：我们每一位请嘉宾来啊都让他猜一猜我们请他的独特的理由。为什么请您来？您来做一个填空题好吗？来，我们上题板。

　　董：阿丘先给钟教授解释一下。

　　丘：我们请钟教授来只有三个理由，您瞧，这个格式都是一样的。

　　你－－奇特

　　你－－奇特

　　你－－还奇特

　　董：您是不是觉得这个问题很奇特。

　　钟：这个问题我还没回答过，我的性格比较奇特。

　　董：为什么这么说呢？

　　钟：因为我走上这条路就是跟我性格有关系。我是执着。

　　丘：我们看对不对。您研究的领域很奇特。

　　董：刚才我介绍了，您研究的领域叫失效分析。我们先问一下在座的观众朋友，听说过失效分析的请举手。

　　丘：您瞧，没人知道这也很奇特。那么第二个奇特再猜一下。

　　钟：影响比较奇特。

　　丘：您做的事情影响很大是吧。

　　钟：这个事情在中国，在这儿之前有人做，我把它往前开拓了一下，这个开拓的作用比较奇特。

　　丘：看对不对。

　　董：差不多。

　　丘：经历的事件很奇特。

　　董：钟教授是参与过我们国家500多起重特大安全事故的调查,我们继续看。

　　丘：继续看第三个理由。

　　钟：直接打开。

　　丘：直接打开了，好。您思维的方式很奇特。

　　董：您认同吗？

　　钟：失效分析的思维方式，它是从反向来认识。

　　丘：逆向的。

　　钟：逆向思维，它不是正向思维，所以它这个奇特应说是确实是奇特。

　　董：这三个奇特您是不是认可。

　　钟：我看相当的确切。

　　董：那钟教授您先落座，你先问一下，有人说您身兼数职，比如说您是北航的教授，您还是中国工程院的院士，同时您还是国家安全生产。阿丘啊，阿丘，你在干什么呢

　　丘：问你的 问你的 问你的

　　董：同时您还是国家安全生产专家综合组的组长，但是媒体呢还是管您叫做事故院士，但是您呢？阿丘， 我觉得有些道具咱没准备好，您先问，您先问。

　　董：我们今天录制现场，连主持人自己都在搞一些失效的东西，今天阿丘呢我的这位同事，他今天一直心神不宁的，为什么？因为前两天他发现家里的这个存钱罐碎了，他就在想到底是家里的小猫干的。

　　还是他的女儿干的，今天他就带着这个问题想问您，所以我不知道他在后台在鼓捣，他已经来了。

　　丘：对不起，先打断一下，因为我带着一个爸爸，对女儿的教育的问题，我们家的存钱罐坏了，我不知道是摔坏的还是砸坏的，刚才我做了个实验，您来看一看这两种到底哪个是摔坏的哪个是砸坏的？

　　董：请坐，我今天也失效了。

　　丘：来。

　　钟：这两个存钱罐，大家要看这个断口，这个断口和那个断口是一样的，看不出区别来，所以从这个方面判断失效，这条路不能走，第二条路就是说这个罐儿碎片比较少块也比较大，这个呢？

　　丘：比较碎。

　　钟：比较碎，好多沫沫，这两个破坏方式是不一样，这个有可能是不小心摔在地上摔坏的，这个故意砸坏的，或者用榔头，或者要是使劲砸就砸成这个样子。

　　丘：为什么砸的碎片会比较多，摔的碎片会比较少呢？

　　钟：它因为有着力点，它是点接处脆性材料碰到点接触，它就要破坏的比较碎，它就要吸收能量，这个能量成碎片的多少片，把这个能量吸收了，所以要判断这个的话，就是说这个罐子是一种，能量比较大的破坏。这个是能量比较小的破坏。

　　丘：观众朋友们，确实刚才这个你们也看见了，我是右手这个是砸的很碎，这是我在那儿摔的，钟教授，谢谢！我差点冤枉我女儿啊，我女儿其实它是摔的，猫弄的，不是我女儿砸的。好了，谢谢你。

　　钟：你应该给女儿平反，对。

　　董：你先等会儿再走，你刚才闹腾了这么半天，现在明白了什么叫失效分析了吗？

　　丘：我，我不太明白，这样吧，我不明白在座的都是我朋友，我来问问他们，谁能简单按你们的第一印象，来说明一下什么叫失效分析。

　　观众：关键是事物破坏以后，对它破坏的原因和它破坏的方式，来进行一种科学的推测，

　　丘：说得很好，有不同意见的吗？

　　观众：我觉得可能是属于，肯定是有个事情发生，并且出了一些非正常秩序的乱子之后，我们去分析它为什么会这样的坏，以及我们之后要有一个怎么样的反思。

　　钟：回答得非常好。

　　钟：那么失效是什么呢？就是一个东西、一个零件、一个机器、一个系统，它的功能丧失的现象，功能本来，这个收音机会唱的。它不会唱了，它本来跑步机能跑的，它不会跑了，丧失功能的现象叫做失效，对失效的原因、模式， 原因和机理进行诊断、预测、预防。

　　整个的管理活动和技术活动，这就是失效分析、预测、预防的定义。

　　董：您先坐， 我看过一个记者对您的采访，他的一个形容让我特别明白，就好像法医一样，就法医在看他的这个尸体的时候，您就是在看失效了的机械，可以这么比吗？

　　钟：是的，失效分析有三个特点，第一个特点就是法医的特点，法医是对人来说，而机械的法医就对这个机器进行诊断；第二个特点它是有探索性质，一般的思维方式，如果不好好学习一定考不好，正是这个有原因有结果，那么他如果是考不好，他不一定是他没有好好学习，

　　他可能干扰太多，他可能还有别的问题没有解决，有很多种原因，所以他是有探索性的；第三个特点他就是多学科的特点，他要知识面非常宽，搞失效分析就是搞事故分析，为什么会发生事故，从这个事故怎么能够吸取教训，要通过分析，这样才能够预防再次发生。

　　董：我凭着我仅有的一些物理知识，我知道呢金属它也会发生疲劳的，金属疲劳，那么您曾经就做过一个实验，不知道您今天有没有。把那三把金属勺子带来，给我们大家做一个。

　　钟：哎，我今天真带来了一个东西，这是个假气功，我们来揭露一下这个事儿。

　　董：咱们碎完了存钱罐， 咱们该掰勺了。来。

　　丘：这个勺在底下。

　　董：在这儿呢。钟老师，在椅子后面。

　　钟：哦，在椅子后面。

　　董：钟老师带来一个包。里面看来装了不少独门暗器，勺子呢？丢了？

　　钟：勺子刚才看到，后来放在哪儿了，我刚才让他们看这个勺子有没有毛病，他们看不出毛病来，所以我是觉得这个可以做一个表演。

　　丘：好，这就是。

　　钟：这就是隐患。

　　钟：你来看看这个勺有没有毛病，肉眼能不能看出来，但是这个勺，气功师往往拿来骗人，说是我一发气功，就能把这个勺给掰断了。

　　丘：二把。

　　钟：二把勺。

　　丘：二把勺，我还真看不出。董倩，你看一下，有什么不一样吗？

　　董：没不一样。

　　丘：这两把几乎一样的勺，它有什么不同。

　　钟：我们看看。这个勺我现在说一发气功，就能把它掰折了，你看、你看，说我这个功力有多大，我再拿一把新勺。

　　丘：没准钟教授就是个气功师，

　　钟：再拿把新的勺，我再要掰，你看你来掰掰看，看能不能掰折。

　　丘：给我行了，给我，我比他力气大，我掰 ，我掰，你不让我赔吧。

　　钟：不用赔，不用赔。

　　丘：不行，不行。

　　钟：不行啊 。你看看，一把好的勺是掰不折的，但是这把做了手脚的勺一掰它就折了，一掰就折了，为什么呢？因为我事先啊先做了一个裂纹在上面，那么这个跟这个如果我硬掰，再把它掰 ，翻过来掰也能掰折，看这个断口就不相同了，你看这就是两把勺的这个断口，这把勺是好勺，硬掰掰折的，翻过来掰，来回掰就掰折了，这个断口是均匀的，这个勺事先先做了个裂纹，做了个很大的裂纹在上面，然后一掰就那个小条给掰折了，小条那就很容易掰折，所以大家看出来，这个断口上基本上没有什么变形，因为它原来就有个裂纹了吗？是不是？那么我们现在生活上有很多断裂的方式，咱们一定坐过公共汽车，坐公共汽车，大家看公共汽车震起来，这叫什么，这叫共振。共振是很危险的，共振就会发生疲劳，疲劳断了以后是什么样子的，大家看看这个断口，你看看这就是疲劳断口，疲劳断口是这个样子的，上面有一条一条一条东西，这叫什么？疲劳条带。

　　董：这是哪儿会出现这样的东西呀。

　　钟：就是疲劳断了以后，这个断口上就有这个“玩儿”。

　　董：那它疲劳了，它断了，又怎么样呢？

　　钟：那怎么样，那人就摔了，人就坏了。飞机上如果发生疲劳的话，那飞机就要摔了。

　　董：阿丘，你这两天一直心事重重的，你有好多担忧，还不利用这个机会赶紧问问钟教授。

　　丘：好，就这个问题。我想问一下钟教授，台风来了以后我发现很多地方，有些广告牌摔下来了，有些金属护栏， 配的红绿灯的护栏摔了，这是不是您说的那些，有些是因为金属疲劳而导致它折断的，我们怎么样才能发现金属疲劳，怎么注意到它，然后预防它。

　　钟：跟人一样你天天开夜车，三天三夜不睡觉人就疲劳，趴桌上就睡着了，但是那个还不锻炼，你再过了心脏病复发就猝死了，这就失效了，是不是这样。

　　丘：对对对。

　　钟：金属也是这样。你老折腾它，它折腾不起了，它就疲劳，它就可以断掉。

　　董：人他有疲劳，金属也有疲劳。但问题是人疲劳吧他自己知道，我们自己会调节，但金属它自己会调节吗？比如说金属，您说它不禁折腾，像飞机也好，列车也好，它天天就那么起落啊！来回来去开啊！它什么时候疲劳我怎么知道，它假如有一次疲劳我赶上了，那我不就成最大的倒霉蛋了吗。

　　钟：疲劳有三个阶段，一个是疲劳有起始，它先出来个小裂纹，出来个很小的圆，叫疲劳圆。

　　然后就慢慢往前扩展，这叫做疲劳扩展阶段，扩展到一定时间它就折腾不起了，你最后那一下子折腾它就断掉了，所以有三个阶段，我们不要等它第三个阶段，我们再发现它，就能够防止事故的发生，扩展还没有扩展到头呢。我就把它换， 就安全了吗？

　　丘：我们来看看大屏幕，来。你看有这么多起事故，您都处理过吗？

　　钟：煤气罐分析过这个事故，这个煤气罐我为了分析这个事故，做了1079个钢瓶，做什么事呢，做实验。把这个钢瓶做各种各样的缺陷，看它怎么爆破的，怎么坏的，哪儿最容易坏，

　　我怎么去预防它不坏，后来发现了，做了那么多实验之后，这个煤气罐如果不装得满，温度不升高没事儿，两个条件。

　　丘：不装满。

　　钟：不要装满。

　　丘：温度不升高。

　　钟：温度不升高。

　　丘：安全系数就大些。

　　钟：就没有事，如果你装满了，温度一升高，钢瓶呢不能膨胀，液化石油气要膨胀，这就要出事了。

　　丘：煤气罐。 我现在叮嘱用煤气罐的朋友，不能灌得太满，是吧。不能在它周边引起太高的温度，是吧。

　　钟：对。

　　董：您看这个大屏幕上列出来很多。跟老百姓生活直接相关的，就是一个居民煤气罐爆炸，但是我呀，我最担心的是什么，我老担心那个平时用那个高压锅会爆炸，我妈让我去扣那个煮粥、煮玉米，说你把那个阀给它盖上，我每次拿一块毛巾得这样，这样盖，然后马上就跑，我这种防护方法是不是对。

　　钟：高压锅的事故有好几种，其中一种事故，这个出气阀阀门给堵上了，你不煮稀饭吗，一个绿豆一下滚起来的时候，把那个窟窿给堵住了，这时候危险的了，它泄不了压了，你以为它没有压力了，实际上压力还满着呢。

　　董：那您给我的生活提示就是，平时煮粥的时候不要用高压锅。

　　钟：不要用满。

　　丘：不要用那个高压锅煮绿豆汤了。

　　董：不是，人家说别用满。

　　钟：不要煮的很满。

　　董：二分之一行吗。

　　钟：你蒸白薯的时候不要蒸到头，把那个白薯它胀起来，把那个窟窿给堵上了，是不是？

　　你这个时候等凉透了再去开盖。

　　董：我等不及，我想吃。

　　钟：你等不及你先拿凉水浇浇再弄，把那个压力确实没有了，那你再打，如果这个时候满压的时候你去开盖，这个高压锅锅盖就要非常迅速，如果脑袋在高压锅上面就要开花了，如果你这个稀饭喷出来。

　　董：烫伤了。

　　钟：就整个脸就要烫伤了，造成事故。

　　董：您看，大院士在给我们解答，生活中的小问题。

　　钟：所以生活上不安全的因素到处都有，所以安全，不安全是绝对的，安全是相对的。你看我现在走路，这个不安全因素太多了，是不是？

　　董：钟教授，我想在1997年的时候，北京有一个化工厂就爆炸了，那么爆炸带来的损失非常严重，事故发生之后就成立了一个调查组，钟教授就是其中一个调查组的组长，1997年这个事故发生的时候，钟院士还不是院士，他正在申请院士，申请院士就得有人举手表决，

　　那么在这样的一个关键时候，你做出来的结果，跟别的专家做出来的结果不一样，大家想想会是一个什么样的结果，会是一个什么样的结果呢？

　　钟：是，所以有人说。他说钟老师啊你这个结果是对的，但是这个结果对你不利。

　　董：为什么对您不利呢？

　　钟：他说你这个跟某某某机构，那么大的机构，那么大的人物顶着干，你肯定是要影响你这个院士当选，但是我觉得搞失效分析的人，就要认这个数据，要认这个事实，要相信自己的结论，失效分析要排除很多障碍，要排除人为地干扰，人们认识上的误差，想推卸责任的这种嫌疑，你要本着一个科学的。实事求是的、公正的、恢复它本来的面貌。所以我后来总结。

　　为人为事一定要坚持，坚持真理，我只能被数据所说服，只能被事实所说服，我不被压力所屈服，这就是我的性格。

　　董：在选院士的时候，有没有受到这件事情的影响，比如说其他专家组的成员，会影响到他们给您投赞成票，会吗？

　　钟：院士也不是神人，院士也有认识的过程，那么我经过三次院士的申请，在最后1999年当选，从一开始有个别院士还不知道，什么叫做失效分析，到最后认可失效分析，而且认可我这个人是搞失效分析的人，我说这个过程是我非常感动的。

　　董：千里马还有失前蹄的时候呢，您就没有失误的时候。

　　钟：失误，有。人无圣人， 人是不能认为自己是绝对正确，那是不行的，客观事物是无限的，主观认识是有限的，必须要这样。有个很大的事故我就犯了错误，1988年发生了， 太原发生了毁机事故，当时不认识这个事故，到底是为什么会那么短的时间，发生了这个问题，

　　我认为它是个螺丝断了，查不到别的原因，太原事故以后在几个月之后，又在秦岭同样发生了一起，这个时候国家经委派我当组长去，哎呀，我说这么个事故，前面就闹错了。

　　董：很忐忑吧。

　　钟：很忐忑，闹错了。几天几夜不睡觉，蹲在这个秦岭这个电站，这个机器前面看这个，怎么会发生这个事故的呢？

　　董：那钟院士您要是错了。

　　钟：后来才认识到这是一个“油膜振荡”，一个新的东西，谁都不认识，我当然也不认识，我不是圣人。

　　董：那钟教授，您要是错了有人会怪您吗？

　　钟：有人会怪我？

　　董：谁会怪？

　　钟：谁会怪我， 譬如说你为什么第二次啊。领导就会怪了，群众说好在这个秦岭事故没有死人，毁了个机，如果死人的话我愧对家属， 死难家属，这个是非常痛心的事情。

　　董：可能没有人怨您，没有人责怪您，也没有人惩罚您，但是心里面对自己的惩罚，可能是很严重的。

　　钟：但是一个人犯了错误，外界的惩罚和内心的惩罚，我觉得内心的惩罚是最为重要的，对待这样重大的事故，一定要认真地、客观地、科学地、而且合理地进行分析，所以我最近提了就是科学的发展观。

　　董：您提的。

　　钟：失效分析的科学发展观。

　　董：阿丘，我再给大家透露一个小秘密，就是钟教授还有一个奇特的生活习惯，他在家里吃饭的时候，你们猜他用公筷。

　　丘：家里吃饭都用公筷。

　　董：我要是您闺女。我肯定对您不满意，您防着我呀！

　　钟：这个是一个卫生很好的习惯，非常好的一个习惯。因为人的这个传染的途径

　　病从口入，这是很重要的传染途径，口入一定要注意。

　　董：但家里人也要防吗？

　　钟：从非典开始，我们就用公筷。

　　董：家里。

　　钟：家里用公筷。这个有什么好处呢，这个菜是卫生的，吃的是放心的，健康是增加的，

　　不是吃出病来，这就非常好。不是对谁不尊重，是讲究一个卫生的习惯。

　　董：家里人都没什么反感。

　　钟：家里人遵守的非常好啊。

　　丘：都用公筷。

　　钟：大家觉得这个习惯非常地好啊。

　　董：那阿丘以后咱们也回家各自用公筷。

　　丘：就把钟教授这个方法推广一下，其实该不该推广这样的方法，我们说了不算数，我请我的一位朋友，我的同行。她对这个问题很有发言权，有请张伟秋。

　　张：我是不是也该崴一下脚，

　　丘：哎哟，又失效了。

　　张：又失效了，要崴一下脚才能上来。

　　丘：来来来。

　　张：钟教授好。

　　钟：你好。

　　丘：坐。

　　张：大家好。坐哪边才不失效，坐哪边？

　　董：张伟秋肯定是故意的，因为她知道今天她参与的，是一个叫失效分析这样一个。

　　张：所以要失效一下。

　　董：对，所以要失效一下。

　　丘：张伟秋，我说一下。我们新闻频道有个节目，叫《每周质量报告》看过吧，您要关心您的生活，您想看一看什么是假冒伪劣，您看她行了，所以说刚才。

　　张：看假冒伪劣看我。

　　丘：看您说的就行了。

　　张：对啊。

　　丘：看您发布的就行了。我要张伟秋今天你看，带了什么样的问题，跟我们一起共同来，与钟教授一起探讨呢。

　　张：要这样的话我就想。

　　我先问问钟教授几个问题行吗。

　　丘：行，你问，你问。我正好休息一下。

　　张：因为咱们的工作。像我们的工作经常会坐飞机，但上了飞机以后吧，慢慢慢慢无形当中有一种紧张感，为什么呢，就一上飞机，空姐就会告诉我们，拿什么氧气面罩，该怎么办怎么办，就这些很多很多的这种提醒，就让人无形当中有一种紧张感，然后甚至会有一种恐惧感，我觉得我就想问您这些问题，觉得有必要提醒吗？这些问题？

　　钟：必须要做，这就是安全。第一个事情就是你一定要把那个，这个安全带系上，为什么？飞机一出事，你就跟椅子捆在一起，你自己不会摔出去，你如果摔出去不就说明摔煤球了吗？你这个小桌板一定要收起来。

　　张：为什么。

　　钟：如果飞机出了事情。一会儿快一会儿慢，如果是这个减速和加速的时候，这个小桌板你看它很钝，在快速运动的时候就是一把刀子，如果你又没有系这个安全带，小桌板又没有收起来，那么你要人对上去的话，就把你切成两半；第二个你手机必须要关掉，为什么，特别在起飞降落的时候，它影响干扰这个空管的数据，空管的信息，所以大家坐飞机要注意安全，你一定听空中小姐说。

　　张：您的工作除了这个事故分析以外，还有一项就是对标准的，这种制定是不是。

　　钟：是。

　　张：是关于什么的产品。

　　钟：一个标准液化石油气钢瓶再评定。

　　丘：煤气罐了。

　　钟：煤气罐的再评定。这煤气罐说用了多少年了，怎么去评定它质量好是坏，应该看什么，不看什么，我比较了八个国家的标准，来制定了我们国家的，一个很简单的一个标准。保证安全。

　　董：那么接下来我们再看一个题板。张伟秋来。

　　丘：你站那头。生活当中我有很多的物品，其实它的危险性我们可能没有意识到，我手上有一些咱们的日用品，这些东西我们来看一看哪个最危险，这是十环吗？你翻了几环，电饭锅稍近一些，燃气热水器，好。

　　董：你看钟教授认同吗？

　　钟：我判断这个东西，首先要危险性有多大，这个里头的气体是什么样子的，如果是有毒、有害 ，易燃这种气体那是很危险的。燃气、热水器这个危险性比较大，因为它是燃气，易燃气体，有爆燃的问题，而不断地开动它，这个我同意张伟秋的意见，剩下的就是这个煤气罐。

　　张：看没排错吧。

　　丘：排第二个。

　　钟：但是煤气罐跟液化石油气，有相似的地方，它都是一个管道煤气，或者是罐装煤气，灌进去来打火，来出现这个问题，所以这个级别应该是差不多少，这还有压力，一般的罐的压力比管道压力要高一点，更容易出事。

　　丘：她把压力锅放第三位。

　　钟：压力锅升高在110度。这个时候是1.1个压力或者1.2的压力，它有压力高的危险，如果操作不当就要出现事故，所以压力锅的爆炸的危险性，在生活又常用容易出事故，所以要特别注意这个事情。

　　董：你看看我的担心一点都不错。

　　钟：但是微波炉，微波炉是两种损伤，一种损伤就是微波对眼睛的损伤。

　　张：那是不是它用的过程当中，我们不能看那个。

　　钟：一般地来说它这个屏幕，它这个壳体应该防止微波泄漏，但是万一有泄漏这是危险的，对眼睛要造成损伤，所以你必须要用的时候，要注意有没有损坏的，启动不了，或者压力异常，这种情况要赶紧修，不要延迟，另外一个眼睛不能在炉的时候，它在转的时候，老对着这个微波炉。

　　张：不能看。

　　钟：不能看，少看。不看还不知道它转不转呢?不知道呢?

　　丘：另外一种呢，还有另外一种。

　　钟：另外一种它碰金属，它跟金属之间有交互作用。

　　张：你是不是把勺子搁进去过。

　　钟：这个不是说金属的东西进去，凡是有金属薄膜的东西进去，它都要发热，它都要变成一个热源，变成一个热源，微波呢通过这个东西阻力都很大。所以它就发热了，发热了以后就是个危险，就是个危险源。

　　丘：那像电饭锅和电视机，这个爆炸的几率不大了吧。

　　钟：在这里头电饭锅的危险性是最小的。

　　丘：最小的。

　　钟：因为电饭锅的压力是没有压力的，或者说就一个大气压。

　　丘：要出事只是漏电吧。

　　钟：只是漏电问题，所以它的温度也不会超过100度去，它没有压力，所以它不会超过太高，它就是要注意漏电，电视机就有一个问题。这个屏幕，这个显象（管），这个管子是一个高压头的，它有高压头，这个危险，这个有一定的危险性。

　　张：难道它比电饭锅还危险吗。

　　钟：恐怕要危险。

　　丘：还是会爆炸的。

　　钟：这个显象管有爆炸的危险。

　　丘：有些球迷看球，看见中国队一出来，蹦蹦一锤，啪。

　　钟：对，你不能够在它工作的时候，你撞击它，你震动它，而且你用后面去摸它，那都是违规的，容易出危险的。

　　董：听完了院士对于家居，一些生活用品的排序之后，恐怕在座的男同志回家不干活，就有托词了，你看这个多危险啊，是不是？

　　来 钟院士、张伟秋请落座。

　　丘：谢谢两位。

　　董：节目进行到现在，通过钟教授自己讲，通过我和阿丘，包括张伟秋，我们锲而不舍地问，我们大概知道了，钟教授他研究的失效分析，是一门什么样的学问，我们也大概勾勒出了，钟教授是一个什么样的人，他是个严谨的科学家，但是仅仅这些还不够，还有一些侧面大家是不了解的。其实钟教授还是一个非常风趣的人，包括他自己也会哼两嗓子京剧。

　　丘：我们请张伟秋和钟群鹏院士，给我们合作一个京剧片段吧。

　　张：我可不会啊。

　　丘：不会。

　　张：我不会。

　　丘：钟教授自己来吧。

　　钟：这样吧我给大家唱两句好不好。

　　丘：好。

　　钟：唱两句那个《叠恋花》。 轻唱，好不好。

　　董：好。

　　钟：是评弹。

　　张：我们都站起来洗耳恭听。

　　钟：那么这个评弹是非常好听的，抑扬顿挫，但是我始终学不好，我就试着学，所以我只能唱两句，大家来不是评赏，而来批判我，批评。

　　张：进行失效分析。

　　丘：对 进行失效分析。

　　钟：完了，完了。

　　张：怎么样，你能来一嗓子吗。

　　丘：那么再次感谢钟教授 ，也感谢张伟秋。

　　董：好 。

　　丘：谢谢。

　　钟：谢谢大家，谢谢大家。

　　董：阿丘，接下来咱们该干嘛了。

　　丘：今天听说钟院士来了。很多观众都带了自己的问题。可能也都是关于失效分析的问题了。

　　董：我来摇，你来。

　　丘：听说过一些电梯事故，请问诱发电梯事故的原因，都有哪一些，还有我们乘坐电梯时，怎样及时察觉有存在的隐患。

　　钟：这个问题问的很专业了。这得让技术监督局来回答这个问题，电梯，我们现在建一个楼，就有那么多电梯，它是一种特种设备，它跟人生活密切相关，而且每天都要碰到，所以电梯的安全，每半年检一次，甚至于每三个月检一次，法定检验的，所以这个安全是非常重要的，电梯有什么问题。一 电器出问题，比如说走到一半它不走了。你就人就停在中间，你也下不来，你也上不去，如果里头没有电话，没有来营救那就麻烦了，这是一；第二，电梯掉链子，这个电梯是用一个什么，用一个叫做链条上下走，一个电机或者一个皮带拉着走，如果这个断掉了，这个电梯哗啦一下子就掉到底，这是非常危险的；第三，电梯的问题，还在于那个门和那个关的时间，和开动的时间不匹配这个人哪一半在里头，一半在外头，门就关起来，这个时候就关上了，这个电梯就“冻”住了，这个人就要切两半了，这个事故也屡见不鲜，屡见不鲜，所以这个电梯的安全非常的重要，这又要检验它的机械问题。它的电器问题，它的电脑安全问题，它的可靠性问题，这是一项专门的技术，希望大家坐电梯以前，一定看看这个电梯好不好用。

　　丘：能看得出来吗。

　　董：我的建议就是说，这位朋友这么年轻，我建议他21层以下就爬上去最好，不会有事故的。

　　丘：再问一个问题，您研究失效分析，家里出过事吗？自己家里出过事吗？这个问题问的比较，我真不希望钟教授家里出过事，想问一下家里有没有，高压锅也曾经把那个。

　　钟：这种机械事故，电器事故倒没出过，但是人的事故出过，我那小孙子从那个滑梯上下来，胳膊肘一下子骨折了，这种事故出过，这个电器事故，我那老伴是对安全比我还注意，所以就还没出过，机械事故，家里也没有什么多少机械，还好。

　　董：但愿您家里永远别出这个事故。

　　丘：对对对。

　　董：而且我希望您最好以后。像您最好别派上用场是最好的，哪儿都不需要您，说明我们就安全了。

　　钟：是的。所以搞失效分析工作者，他必须要和失效共存亡，通过有了失效一定要把它分析清楚，举一反三，要预测预防。防止同类事故再次发生，那么最好搞失效分析工作者最好失业，我们安全就达到了顶点，可惜我们安全事故还不断在发生，我们必须要努力把失效相对的，同时把失效分析工作者也消灭。

　　丘：OK。

　　董：也就是说我们最大的追求，就是希望钟群鹏院士能够失业，阿丘，你看今天我们说了，在节目一开始的时候，我们就点出了钟院士，有很多的奇特的地方，比如说他研究的领域奇特。

　　丘：思维的方式奇特，经历的事件奇特，今天呢经过交谈我发觉确实如此。

　　董：但是我觉得在钟院士身上，用奇特这个字并不十分准确。我觉得他之所以能做到今天

　　恐怕靠的是两点，一方面是对科学的追求，另外一方面是在追求的过程中，他这种执着的力量。我觉得这个才是比较准确的，不知道你同意不同意。

　　丘：同意 。所以呢非常感谢钟群鹏院士，也非常感谢在座的每一位观众。

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