由于此前有媒体指出，此次日方参与学者大多是接近日本政府观点的人，笔者对此次由双方政府主导的共同研究的前景，并不看好。但对“在研究历史方面，侵略者没有权利加入”这类不分青红皂白的观点，却也不敢苟同。

　　日本历史教科书问题是双方关注的敏感话题之一，而这个问题从上世纪50年代开始，就在日本国内引发了激烈的争论。其中以东京教育大学（现筑波大学）教授家永三郎三次教科书诉讼最为著名。这是一次长达32年的漫长诉讼，1997年8月，日本最高法院判定文部省违法，“南京大屠杀”的字眼，在消失了20年之后，再次出现在教科书中。在这个进展中，日本民间历史学者成为了主要推动者。

　　日本的历史教科书问题，表层的原因是文部省的“审定教科书”制度，根源则要追溯到二战后麦克阿瑟统治期。其一，麦克阿瑟没有解散日本的财阀集团；其二，出于压制左翼社会党的需要，组合了自由民主党。而财阀和自民党人士与战前的统治势力，有着千丝万缕的联系，深受皇国史观的影响。正是这些人，力图通过权力来对民撰教科书进行干涉。在这之后二三十年里，中国等亚洲国家，对日本当时比现在问题更严重的历史教科书沉默不语，错失了施加影响的最佳时机。此后，新一代日本人长成了，问题才更棘手了。而1997年“家永案”挫败后，日本右翼改变策略，编撰扶桑版历史教科书。但在学界、教师、市民的强烈反对下，采用率没有超过0．5％。

　　需要特别指出的一点是，日本的大学自明治维新开始，就是完全按照西方大学的模式建立的。日本的学术自由、学者独立性，在亚洲算是很高的。日本右翼温和派多数都承认有南京大屠杀、731部队、慰安妇这些历史事实的，叫嚣“南京大屠杀是个谎言”的，只是少数极右翼狂人。

　　中日两国都是亚洲的大国，两个大国长期怒目对视，最终对谁都没有好处。而中日两国要善意相待，首先就要解决近现代史问题，这需要有一个理性的、基于史实的态度。我们对于日本在历史问题上的错误认识要坚决反对，但同时，对日本的史学界我们也需要有一个理性的态度，一通不分青红皂白的乱骂并不是好的斗争策略。据中国青年报