三成孩子不知雷锋 个别认为学雷锋就是搞卫生

雷锋手握钢枪瞬间成为经典

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　　不知雷锋是谁无可厚非 雷锋精神需要承传

　　“雷锋就是那个东北人”“学雷锋日”前夕本报记者随机调查

    发现竟有三成孩子不知雷锋是何人

　　3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表44周年纪念日，“学雷锋日”前夕，记者随机调查发现，接受调查的半数孩子不知3月5日是什么日子，近三成孩子不知雷锋是何人，甚至有人认为“雷锋就是东北人”，而对于如何学雷锋，孩子们的回答则是“学校会组织我们搞卫生的”。

　　雷锋“变身”东北人

　　3月3日、4日，记者随机在城关区、七里河区调查询问了30多名6—14岁的少年儿童，对于“3月5日是什么日子？”的问题，半数被调查者称不知道，有些孩子天真地问：“是谁的生日吗？”也有人说是植树节。“雷锋是谁？”在记者调查的孩子中，仅有5人能讲出雷锋做好事的小故事，同样有半数孩子对雷锋其人不甚了解，近三成孩子不知雷锋是何人，甚至有几个孩子说：“雷锋啊，不就是那个东北人吗？”随后还有人自说自话地唱了起来：“俺们那旮都是东北人，俺们那旮都是活雷锋……”而曾经伴随几代人成长的《学习雷锋好榜样》，却很少有孩子能从头唱到尾。

　　学雷锋就是搞卫生

　　当记者问孩子们如何在“学雷锋日”学习雷锋时，有个小姑娘告诉记者：“我们班去年就开主题班会了，今年肯定还会开，学校会组织我们搞卫生的。”但是当记者问孩子们除了学校组织的活动外，自己会做些什么时，有孩子回答：“我会帮爸爸妈妈搞卫生的。”有些孩子则答非所问地说：“我会好好学习的，长大了报效祖国。”有些孩子则直言不讳地说：“妈妈说只要我学习好就可以了。”只有少数孩子回答会帮助老奶奶过马路、和爸爸妈妈一起去孤儿院看望小朋友等。

　　学雷锋不应成为形式

　　从事教育工作多年的黄先生表示，现在家长、学校和社会更多关注的是孩子们的学习成绩，而忽略了对孩子的品德教育，“学雷锋”之类的教育已成了形式，只是在3月5日这一天开开班会、讲讲雷锋故事，再组织学生去打扫打扫公共卫生，而在其他时间里，很少教育孩子要帮助他人，多做好人好事，这样的教育显然是失败的。

　　一直坚持每月至少两次为贫困孩子捐款的陈先生对记者说，每年3月5日都会有人到街头打扫卫生，免费为群众理发、补胎，为孤寡老人洗衣、测量血压等，但这种行为只是在3月5日这一天，不免会有“作秀”的嫌疑，学雷锋不应只是形式，应该是人们自发、自愿的长期行为。

　　本报记者 张馨玉

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·辩论话题：“雷锋”的精神是否适应当今社会的发展？

正 方 反方 适应：“雷锋”精神还是应该值得 提倡的，毕竟他是我们的精神财富。让孩子们从小养成学习雷锋叔叔好品质的习惯，对他们今后的成长是有利的，也是必要的。 不适应：“雷锋”精神已经渐渐淹 没在当今社会的汪洋大海里，小偷当众行窃已经屡见不鲜。在繁华的都市中，每个人与每个人几乎已经成为利益关系。所以“雷锋”精神已经 不再适应当今的社会了。