人大代表建议废除高考 采用学术潜力测试

　　[■范谊---全国人大代表、宁波大学外语学院院长谈高考制度] "

　　应试使教育迷失方向

　　人大代表建议废除高考 采用学术潜力测试

　　■晨报特派首席记者郭翔鹤 □晨报特派记者田辉

　　本届全国人大会议上，范谊提交了多项议案和建议，其中引起最大反响的是《关于废止除高考，创新高校招生制度的建议》。

　　教育资源不稀缺促使改革

　　“据统计，2008年满18周岁的青年为2621万人，2009年为2008万人，这种青年人减少的趋势将一直持续到2017年。我们只需要保持现在的招生规模，我国的高等教育毛入学率会大大提高。因此，上大学的机会和公平性问题已经不再是我国高等教育的主要矛盾。”———范谊据此认为，对高考进行历史性改革的时机已经到来，因为教育资源已经不再稀缺。

　　“学术潜力测试”替代高考

　　范谊为自己的改革计划设定了一个基本框架：一，学业因素占50%；二，非学术因素占30%（含考生社会服务记录、学校社团记录、艺术技能发明竞赛获奖）；社会评价占20%（含教师评价和家长评价）。

　　范谊特别提出，废除高考不是说没有文化基础也可以进高校，考试成绩是对学生学习结果的考察，是必要的。他认为，高校招生考试可借鉴外国经验，即参考高中会考成绩及类似美国高校招生SAT考试的“学术潜力测试”。

　　“学术潜力测试”考察的是未来，是关于学生从事学习、研究时的思维逻辑、判断推理能力的测试。

　　通过制度建设解决招生腐败

　　如果一旦废除高考，在所谓“社会评价”的环节，会否出现“人情分”从而滋生招生腐败？

　　“预防招生腐败，是可以通过制度建设来解决的。即使是在现行高考制度下，招生腐败的个案也是有的。所以，即使实施新的招生体系，个案也未必就会增加，因为没有任何一所高校愿意长期招收低质量的学生，教学工作质量下降，会给高校的学术声誉带来致命的影响。”